第五章 破灭（二） (2-1)

“果然”

虽然不知道动机，也不清楚为什么老师为和她本体的态度不同，但是9527在发觉到自己猜测成立的一刻，也是稍微松了一口气，因为老师既然这般说了，自然也是有应对这种位面破灭的预案。

可是9527还是有些不放心，因为不知道怎么，他总觉得老师现在的状态不太正常，那种看着他的眼光，总有一种想要把他放在试验台上进行解刨的错觉。

在强忍住这种奇怪的感觉之后，9527还是皱了皱眉头，他很快就问出了下一个问题：“那么老师，或者说老师您的本体，为什么要发动这么一场破灭？或者说所谓破灭，到底是个什么东西？它的本质，究竟是什么？”

所谓位面破灭的本质，9527从位面学方面了解到的理论来说，无非就是“文明之理的破灭”这种概念，可是这种破灭，无非就是位面病变，或者位面坠落到多元宇宙的底层，或者说是混乱、扭曲之地的现象，但是这种坠落现象，出现在一般的位面还好理解，可是对于这个位面而言，可就不同寻常，因为这个位面，实际上根本就没有文明之理这个概念。

没有文明之理，也就意味着这个位面的屏障，本身就是依托着这个位面的主宰自身的大威能、大权柄而存在，而对于主宰而言，这位面的存在意义，属于可以互利互惠的存在，就好比教材提到的位面神明，他们莫不是寄托于位面之上，替天道行驶规则，执掌莫大权柄威能，若是位面存，则他们存，位面灭，则他们陨

换而言之，如果出现位面破灭的情况，无一不都是这些主宰受到了极大的创伤、或者直接陨落有关系。

但是，就表现来说，老师的本体很明显没有因为重伤达到这种程度她甚至有精力分离出自己的一部分力量，还能主动发动破灭，这可就非常的神奇了，毕竟有谁会傻兮兮的自虐呢？所以必然有着一些特殊的原因才对。

“原因吗？”

这个少女眨了眨眼睛，随后继续用着淡淡的语气，稍微歪了一下脖子，然后点点头说道：“因为那个他的记忆，已经开始逐渐的提升了你的思考能力吗？你没有使用模拟功能，这很好，因为你的灵肉结合程度上还有着一些缺陷，如果一直开启四阶，非但不会让你的生命本质升华，还可能造成一些不可逆损伤，诚如位面学确实提到，所谓破灭，确实是指的位面崩溃的现象，不过”

“如果这个位面，从一开始，就是崩溃的状态，你认为会如何呢？”

“一开始就是崩溃的状态，你是说，这个位面一开始就是多元宇宙的底层吗？这真的可能吗？？”

在自己老师说完这段话以后，9527也是再一次的皱起了眉头，他一时间也是有些懵。

假定自己老师是大能，而且是可以跨越位面的大能，从她的话语来判断，这个位面一开始就属于无药可救的糟糕世界的话，她为什么要选择来到这里？

人都是有利己天性的，他不信老师会这么伟大，看到一个即将崩溃的位面就会大发善意的去拯救，而且多元宇宙有那么多的世界，偏偏就会跑过来拯救这么一个位面？这实在是不符合逻辑，也正因此，自己老师的行为，就必然存在着某些自己不理解的目的了，而这目的，很可能会涉及到很多他所不理解的幕后事项才对。

“嗯从某种意义来说，我的本体所做的事情，确实是为了拯救多元宇宙不过这里暂且不提那么后续的备用计划，但是这件事的推行，确实是有关于一些重要的事项，这是想的名字就是告诉你也无妨，那便是圣级生灵捕捉计划。”

说完，少女的头不知道怎么，突然就转向了另一边，看向了那颗青色的星辰。

9527听后一愣，差点没呛住，他还是没弄明白，这究竟是什么机制，但是他却也是模糊的知道，所谓圣级，究竟是个什么概念。

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