五十一 小林老师 (2-1)

“‘青色’的青字，是由‘丹’和‘生’两个字素构成，《说文解字》中记载，它是个形声字，“丹”是义符，本指“巴越之赤石”，作为字素时则表示颜色类别。“生”则是声符，古音与“青”同韵。”

“青字在五行属木，方位上可以代表东方。”

“《尚书·禹贡》：厥土青黎。”

“古人以青色寓意春天，青字也被引申为年轻活力。”

“《诗经·郑风》曾说，青青子衿，悠悠我心，这里的青青子衿，就说的带着青帽子的年轻学子，因而，青色也是读书人的装束。”

林渊侃侃而言，引用了一些古籍。

虽然没有说出汉字‘青’的全部据意，但是这些，已经足够了。

大领导鼓掌，“好！小林同志，我真没想到，你的学问这么深啊，我很高兴啊...今天听到你的解读，我对‘青’字，有了更深的了解，尤其是你引用《诗经·郑风》的两句，我才醒悟，原来古人是这个寓意，哈哈，小林同志，这些，都是你从书上看到的。”

“是，领导，我没事看书的时候，就记下了。”

林渊一看大领导的态度，就知道自己过关了。

“好啊，轧钢厂就需要小林同志这样的年轻人。”大领导转过头，对林渊的态度，明显好了很多，“我觉得小林同志的学问很好嘛！让小林同志来当老师，完全可以胜任，有机会啊，我还要请小林同志，去跟我好好讲讲其它汉字的学问，小林同志，怎么样？”

“是，领导，小林同志前不久，还给我们厂里旧机器增加了过滤装置，全面改善了轧钢厂零件生产的效率，为此啊，我们厂经过慎重研究决定，让小林同志担任了技术部车间主任。”

杨厂长听到大领导对林渊赞誉有加，顺带着也表现出，自己也在发掘林渊的潜力，给年轻人更多的机会。

大领导“哈哈”一笑，“这就对了，那...杨厂长，我们我不耽误小林同志的上课时间了，我也想在这里听一下，小林同志的上课水平怎么样。”

“领导，我们也是这么想的。”杨厂长也立即表态。

...

一个小时候，林渊讲完了课程，对着台下鞠躬。

“感谢大家，今天我们的课，就到此为止，下堂课再见。”

林渊一声令下，宣告这堂轧钢厂的“文化识字”班第一堂课结束。

哗啦啦。

大领导站起身，再一次带头鼓掌。

杨厂长、秃头李主任，也跟着鼓掌。

大领导伸手，主动和林渊握手，“小林同志讲了这么久，我就不打扰小林同志了，下次，就机会，我要当面向小林同志请教啊！”

“谢谢领导。”

“好，那我就先回去了。”

大领导也没有啰嗦，跟着杨厂长就出了会议室。

林渊在讲台上收拾教案。

“小林老师，我们先回去了。”

“谢谢小林老师！”

“小林老师，再见！”

轧钢厂的职工，搬着凳子，有序的离开教室。

林渊明显感觉到，这些来听课的，还有旁边围观的，对自己的态度，有所改观。

就像是大领导说的，林渊实在太年轻了。

到了轧钢厂才没多久，就当上了技术部车间副主任，上了全场广播表扬。

如今这些人亲眼听到林渊说的东西，才忽然发现，人家之所以被厂里器重，那是有真才实学的。

林渊对今天的收获，非常满意。

这是他第一次接触到大领导。

大领导对他的印象也非常好。

如果林渊以后要举报秃头李主任，显然大领导就是一张非常好用的底牌。

因为大领导这个人，非常正直。

要是大领导知道李主任干的龌龊事，那秃头李主任就会被立即查办。

林渊所要做的，就是一边收集秃头李主任的资料，一边等待合适的时机。

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