第十章 越狱 (3-1)

有收获的不止多萝西

霍恩也感到心头一动，他集中意识观想内心的光团，发现它的亮度好像提高了一等，且霍恩心中有一种松动的感觉，好像光团的亮度加强到一定程度便会跃迁到下一个能级。

晋级到第五能级。

这种教学行为可以同时提升教学双方的能力！

变化也不止一处，在他光团环绕的最中央，原本应当是“星系”的恒星所在之处出现了异常。那里本来一无所有，霍恩本来也奇怪过那里为什么不像多萝西一样，有一个果体的自己非常辣眼睛的待在中心，现在才发现原来是另有他物提前占据了恒星的位置。

一块黑板，一摞书，还有盒粉笔和尺规。

霍恩试着和之前学习语言一样接触了下，然后几行字伴随着信息流非常清晰的出现在他脑海里。

【网络小课堂最终测试版（教师端）竭诚为您服务】

【为了您的教育事业，小课堂提醒您请尽量寻找更多优秀生源。】

霍恩嘴角抽了抽。

这莫非就是传说中的系统？

但他试着回味了下。

这种传递信息的方式和之前吸收【高等语言精通】的感觉是一样的，也就是说他并没有遭遇新的事件类型，那这两句话必然是人为留下的，而且肯定是一名充满恶趣味的穿越者前辈。

留下这个网络小课堂的人是自己的前辈，但他的目的不明，信息太少，霍恩只能确定自己现在没有拒绝它的理由和余地。

于是他将心底的疑问按下，暂待以后调查。

霍恩将注意力重新放到这个网络小课堂的功能上，这个课堂现在的功能很简单。

一共就三个。

①它能登记学生信息，登记好的学生无论身处何地均可以通过入梦的形式进入梦境课堂，学生登记的方式第一要有身体接触，第二需要强烈到能够引发共鸣的意志。

②霍恩可以通过梦境课堂，向学生传递简单的通知，提前告知课表。

③霍恩可以将脑海中的记忆具现投影出来，完全模拟外界现实，辅助教学工作。

除此以外，值得一提的就是除教师外所有人在梦境小课堂中都是无法互相攻击的，当刺激过于严重时还会导致掉线，在现实中醒来。疲惫程度过高也会导致掉线，因此在接近凌晨时，霍恩看见正在和电火花玩耍的多萝西打了个哈欠，然后就消失掉线了。

他试着继续钻研了一会儿，但也实在顶不住困意，彻底睡着了。

...

...

第二天，伊丽莎白一直睡到了早上十点才起，她慵懒的招呼来女仆，开启新的一天囚徒生活。

在侍从面前，囚牢中的王女待人处事平和，少见王室的架子，下人们也基本见不到她抱怨。在慢悠悠的解决完早餐后，伊丽莎白和往常一样，在靠窗的沙发上看了一会儿书，直到接近正午。

她看似在饶有兴趣阅读面前那本骑士小说，实际上却在清点人数。

‘多了两个陌生面孔，监视还是加重了，十二名女仆中足足给我安插了十个间谍，姐姐你可真是小心谨慎。’

要说她为什么那么清楚谁是间谍，因为除了自己贴身女仆之外的十个女仆，一个比一个能干，比陪伴她多年的人都熟悉伊丽莎白的爱好习惯，你要说这是路边随便找来的一般人士那就是在侮辱她智商。

或许这些人也不在乎自己被发现，伊丽莎白无论何时做什么事都能感受到至少三道以上的视线汇聚在她身上，这让伊丽莎白内心恶心想吐。

她自小就擅长与人打交道不是没有原因的，那些愚蠢的间谍或许以为自己做得很隐蔽，但在伊丽莎白看来无论怎么隐藏，他人包含恶意的注视都有如实质，投在她身上和拿细针扎她没区别，根本不可能注意不到。

这是她隐藏的才能，也是现今折磨她折磨得最严重的一件事。

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