90.你我的约定 (2-1)

前两天，爸爸跟你做了一个约定:你背完唐诗三百首，爸爸就奖励你一台平衡车。

你答应了，和爸爸拉了勾。

以你现在的年龄，背三百首唐诗，不是件容易的事情，但是也不是不可能的事。以现代教育条件，教育手段，各种智能多媒体设备，孩子的心智发育要比古人早的多，理解事物的能力也要更强于古人，爸爸认为，五岁可以学习古诗了。

在古时候，五岁这个年纪的小孩就还没有开始入学，一般家里也没有条件学习《三字经》《百家姓》《千字文》《狐狸对韵》等。那么古时候，小孩子是几岁入学的呢？

古代的入学时间，各个朝代并不一样，也与现在有较大差别。一般来说，有冬季入学，春季入学，秋季入学。在古代农业社会，一切都是以农事为准，入学也不例外。

在汉代，据汉崔寔《四民月令》记载，具体入学时间是这样安排的：正月农事未起、八月暑退、十一月砚冰冻时。从中可以看出，汉代的小学教育主要是利用农闲时间，这也是中国古代教学的一大特点。就入学时间这点我们就不展开了。我们说说入学年龄。

先秦时期“年八岁而出就外舍”，现代一般规定孩子六七岁入学，古代晚于现代，大体在8岁至15岁之间。其中，为一些现代家长所忌讳的“八岁八糊涂”的8岁入学年龄，在古代最主流。好多名人都是8岁入学的，如东汉哲学家王充、宋代文学家苏东坡都是8岁入学。

《大戴礼记·保傅》称，“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉。”从中可以看出，先秦时代是8岁入学。但《尚书大传·略说》则称“古之帝王者，必立大学、小学……十有三年始入小学”，是13岁入学；同篇中还有“十五始入小学，见小节，践小义”的记载，是15岁入学。

由此可见，先秦时期对入学年龄并无明确统一的规定，只要在8至15岁之间，都可读小学。

一直到明清时期，这种“大龄入学”传统都未改变。《嘉靖太平县志》记载，明代太平县“令民间子冀盼八岁以上、十五岁以下，皆入社学”；《嘉靖香山县志》则称，有读书潜质的“八岁至十有四者，皆入学”。

相对来说，唐代孩子入学年龄与现代差不多，要比之前和之后的朝代提前1至2岁，即6岁、7岁入学也可以，如唐代医学家、药王孙思邈便是“七岁就学”。

具体几岁入学，古人也视孩子的心智发育情况而定。据《旧唐书·孙思邈传》，孙思邈虽是7岁入学，但他当时已能“日诵千余言”，以至于洛州总管独孤信见到他时大为惊叹，称“此圣童也”，所谓“圣童”即现代所说的神童。

在古代，甚至20岁读小学都是正常的。明魏校《庄渠遗书·渝民文》称，“凡为父兄者，如有子弟年六七岁至二十岁未冠者，俱要送入社学。”社学，即地方官府奉朝廷诏令所设的“乡村小学”。

古代还有30多岁读小学的特例。据《魏书·刘兰传》，北魏人刘兰，便是“年三十余，始入小学”。当然，这是个例。

现在小孩六岁上小学，至少比古代小孩早了两年。三岁上幼儿园，虽然教育局规定幼儿园不许教什么具体的东西，但是现实是很多幼儿园都有课程，除了幼儿园还有很多兴趣班，语言，珠心算，故事，古诗，编程，乐高积木，画画，跳舞，书法，围棋等等，到上小学，有的都是画画，书法四级，或者钢琴三级，小主持三级等。

那么，现在三岁上幼儿园，六岁上小学，早不早，科不科学？

大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0—3岁间就完成了60%，这三年是大脑发育的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力，3—6岁间完成了80%，6—8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就基本结束了，这就表明孩子的聪明与否到七、八岁已基本定型了，如果我们不能把握这个关键时期，那么当他们年龄越大，启发培养他们就会越费力，效果也就越差。

科学研究表明，三到六岁，最适合进行智力开发，启蒙教育。所以，以你目前的心智发育，五岁背唐诗三百首，不早也不迟，刚刚好。

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