“四辆货车的作业啊,会不会有些离谱了。”
“离谱,确实离谱。”
“这让学生怎么活嘛,这量压根儿就不对。”
会议室内当场便闹腾了起来。
“离谱?”
林逸有些恼了,随即冷笑一声。
“你们谁能给我说说,这为啥就离谱了?”
声音向着会场后方传递,不久后便有一名年龄稍大点的教师站了出来。
“校长,恕我直言,您布置的这作业量确实离谱。
并且通过本次的作业,我也对您的教学方式以及企图产生了怀疑。”
到底是老教师,就是敢说。
林逸也没有打断他,示意要他继续说。
“我们知道,龙翔参与本次教育切磋,规定的是接受东方教育方式。
您也口口声声说了,会按照东方教育方式进行授课。
孩子得这这一情况后,满心欢喜的给您提建议,可结果呢?
您却给他们整来了这么多作业?
我在这里倒想问一句了:如此庞大的作业量,符合教学理念吗?
这单纯就是在牺牲孩子的快乐来换取成绩而已。
我是否可以理解为,您这是打着东方教育的幌子,对学生们施加压力,企图让他们考出好成绩,帮您赢得这次的教育切磋?
换句话说,您的教育完全就是脱离了东方教育方式。
您现在的所作所为根本就是在为了赢得教育切磋而做的手段罢了。
我怀疑这根本就不是真正的东方教育方式。”
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