第十五章 教学内容改革，又一个坑？ (2-1)

“充实教学内容？”

对于这个任务，林逸并没有犯难，毕竟东方教育方式里，有着太多充实教学内容的手段了。

现在林逸所要做的，就是思考需要从哪里进行入手。

林逸透过窗户，向外看去。

校长室的位置较为特殊，可以直接看到操场。

他看着操场那统一的校服样式，不禁感慨。

“校规整改已经接近尾声，教学内容也得抓紧了。”

于是他喊来了莫妮卡。

校长室内，林逸对莫妮卡说出了自己的想法。

“这段时间为了帮助学生整改仪容仪表，我们虽然耗费了一些时间，却取得了巨大的成效。

但教育切磋比的是学习成绩，因此我想着教育内容方面的改革需要加快进程了，我们需要快速的让学生全身心的投入到学习中去。

在教学内容改革之前，我想大致了解下，你觉得龙翔中学目前的教学内容以及方式存在什么样的问题。”

听到这话，莫妮卡并没有给出林逸帮助，因为她也犯了难。

“说实话，这种事情我觉得还是问学生比较好，他们作为主要参与者，应该最清楚不过了。”

林逸点了点头。

“那要不就让学生像次提意见那样，以写信的方式围绕这次教学内容变革提意见吧，毕竟之前校规改革的灵感还是来源于他们的建议呢。

等学生建议集体报之后，我再根据他们的意见，用东方教育方式调整出一套最适合他们的教学内容。”

听到这话，莫妮卡内心暗自为学生大叫不好。

毕竟次林逸看到学生有关于校规改革的建议之后，他就说过会按照东方教育方式帮助学生一一解决。

后面也确实对照学生建议将问题给解决了。

可结果呢。

学生最后别提哭的有多惨了。

经过次的事情之后，学生的心里只怕是早有阴影了，谁还敢随便再给校长提意见啊。

况且林逸现在又来了跟次同样的话。

‘会按照东方教育方式一一帮学生解决。’

这谁听了不害怕。

..........

“校长让学生们围绕教学内容改革提建议。”

这件事情很快就传遍了龙翔中学。

果然，学生们的反应正如莫妮卡所预料的那般。

他们此时还没有完全从次校规改革的阴影中走出来。

毕竟一朝被蛇咬十年怕井绳，次校规改革的事情给他们心里留下了不小的阴影。

从那以后，就没有人愿意随便给校长提意见了，生怕给自己挖坑。

因此即便林逸这次主动要求学生提建议，大家也只是在观望，并没有人落实行动。

现在距离林逸下达命令已经过去了三天的时间，愣是没有一位学生给林逸送去信件。

场面一度尴尬。

当然了，这一僵持过程并没有持续多久，最后还是东方学生出面为龙翔学生扫除了心里阴影，让他们选择了主动向林逸递出建议。

...........

东方学生还是被龙翔学生给逼出来的。

原来龙翔学生虽然在现实中唯唯诺诺，但是在网络却是闹腾了起来。

之前因为校规整改的事情，龙翔的学生没少被东方学生玩弄。

就因为信了东方学生的邪，才让他们放松了警惕，导致最后整改时会那么痛苦。

也因为这件事情，龙翔学生一直被东方学生奚落。

再加后面媒体的骚操作，龙翔学生就更糗了，一直忍受着东方学生的嘲讽。

因此他们心里一直憋着一口气。

想要有朝一日在东方学生那里找回场子。

现如今，得知学校的教学内容要按照东方教育方式进行改革。

龙翔的学生们认为机会来了。

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