3 那你就转学吧 (4-3)

「阿哲，某个混帐东西回来了，知道我在说谁吧，对，就是那个王八蛋，今晚大家一起出去吃个饭....

校长不断打着电话，然后用他脑子里可以形容李明正的代名词取代李明正三个字，当然，所有的代名词都是负面的，有趣的是，不管电话另一端是谁，都知道叶育诚形容的那个人是谁。

「看来你把以前的人都找齐了。」

李明正苦笑。

「当然。」

叶育诚这才坐下开始泡茶，马问。

「你儿子哪一班，会参加篮球队吗?」

「好像是一年五班，这个篮球队嘛，我儿子说班导师禁止他们参加。」

「什么!?」

叶育诚听了脸色一变，自己刚接任校长最在乎，也是第一件指派下去办的事情竟然就有人唱反调!

「别激动，我知道我儿子的个性，如果他想进篮球队，他会自己想办法。」

叶育诚听了很快冷静下来，心中决定在李明正离开之后，查出反对声浪的人是谁，然后脑海马被雪花般的回忆给填满，想起以前一起打球的日子，笑了笑。

「跟你以前一样。」

李明正回以得意的笑容。

「跟我以前一样。」

「哈哈哈!」叶育诚与李明正沉默了一会，看着对方，眼神闪动着只有他们两个才懂得光芒，最后纷纷大笑了出来。

「各位同学大家好。」

沈佩宜抱着几本教科书及参考书，站讲台。

「刚开学，书还没到，但没关系，你们先专心听我讲课就可以了。」

对于高一新生来说，这显然不是他们在第一堂课所期望听到的内容，马有人起哄。

「老师你几岁?」

「老师有没有男朋友?」

「老师喜欢看什么电影?」

「老师有没有偶像?」

对于这些五花八门的问题，沈佩宜只用几句话就塞住好奇心过剩的学生的嘴。

「如果这些问题可以帮你们考好大学，我会很乐意回答。如果不行，我们开始课。」

一年五班的学生不由得发出哀怨的叹息声，但完全动摇不了沈佩宜课的决心。

「我们先开始一些简单的句型跟文法，让你们可以更了解一个文章里面句子的架构跟前后对应的关系...」

沈佩宜拿着粉笔，非常认真的在台教书，但是底下的李光耀表面拿出A4白纸努力抄着笔记，但实际...

「如果队有两个很准的射手，那要发挥出他们最大的威力就要靠前锋及中锋不断的挡人，让射手可以摆脱防守者，但缺点是前、中锋一旦离禁区太远，那就势必会牺牲争抢篮板球的机会·射手投的进还好，如果投不进被跑快攻就....李光耀专注的把A4白纸当成战术板使用，却没注意到从旁边走过来的沈佩宜。

「李光耀，没错吧。」

沈佩宜仍然记得当初她在点名时唯一在说话的学生。

「你在画什么东西?」

李光耀完全没有做错事的愧疚模样，直接回答。

「如何最大限度发挥射手功用的战术。」

沈佩宜皱起眉头。

「这个东西可以帮你考大学吗?」

「啊?」李光耀不懂战术跟大学两者之间的全联性。

「让我告诉你什么可以，英文，除了极少数的科系之外，大学几乎都会看英文的成绩，将来的大学参考书也都会是英文，你现在不将英文学好，未来会很吃亏。」

沈佩宜一个冲动之下，就想抓起李光耀桌的纸撕烂，但是考虑到李光耀年纪还小，她决定以别种方式让李光耀知道英文才是目前他该重视的东西。

「你知道我现在在的句型是什么吗?」

沈佩宜指着黑板。

「不知道。」

李光耀看了看黑板，诚实的摇头。

「那你看的懂这个句子的文法吗?」

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