第2章 你要唱原创？ (2-1)

江寒也有些意外，这就选到自己了？

正寻思着抓紧时间给自己带来这学生上一课，激发他点天赋什么的，你就把他拉台上去了？

苏芸这边意外之余，也很快镇定下来，寻思：

江寒好办，只是不能在男朋友面前和这种下等人说话，

不然毁了自己人设，要把男友先支开。

“亲爱的，你去上个卫生间吧。”苏芸娇滴滴道。

他男友确实也憋得慌，起身，出去。

苏芸转头向江寒：“小江啊，你学生没什么艺术细胞，就别浪费这个机会了，免得出丑，

让我学生上，也算帮你一把。”

说完也不等江寒回答，直接对自己带来的女生说：

“吴敏，准备上台，别给老师丢脸。”

叫吴敏的高中生点点头，还拍了拍江寒带来的小男生肩膀：

“帮你避免了一次出丑，回头别忘了请我们宿舍吃饭。”

小男生明显有些怯懦，缩缩脖子，竟然还微微点点头。

吴敏很满意对方反应，准备起身上去，却感觉肩膀被什么按住，

转头，发现是小男生的老师。

“江寒，你干什么？”苏芸不爽，怒斥，自己帮他，他竟然还敢阻挠。

江寒看苏芸，就笑：“我也是在帮你，你们歌唱的不错，但长得太丑，我怕恶心到全国观众，

尤其山区孩子看到外面都是这么丑的女老师和女学生，你说他们还想出大山吗？”

“你...”苏芸和叫吴敏的女生满脸涨红，却憋得一句话说不出，

江寒不想理这两个小丑，想鼓励两句小男生就让他上台。

突然，脑海里响起声音。

【叮~，新手大礼包发放。】

【物品：唱歌技巧提升；

功效：可短暂提升唱歌技巧。】

【物品：歌曲：《蜗牛》

使用方法：应用歌曲激发更多人的音乐天赋。

提示：1、让学生演唱可以深度挖掘该学生天赋点；

2、让更多人听到有概率启迪一部分群众音乐天赋，甚至因此走上音乐道路；】

第一个物品好理解，关于第二个物品。

“也就是激发学生天赋和群众天赋都可以获得天赋点？”

江寒有点明白了，系统一开始说明里‘学生等’的‘等’指的应该就是群众。

【不错，激发学生可以获得较多的天赋点，

激发群众获得的天赋点较少，但只要基数够大，依然会有不错的天赋点收益，并且还有机会获得特殊奖励。】

明白了，就是作品最好发布出去，让公众看到，

这样观众基数大了，能得到的天赋点以及爆额外奖励的概率自然更多。

“那如果我让学生去台上唱这首歌？是不是可以获得双重奖励？”江寒问。

【不错，奖励可叠加。】

“及时。”江寒笑，他改主意了，

起身和主持人打了招呼，表示需要几分钟时间和学生交代下。

主持人点头理解，对观众解释：

“学生可能不太熟悉这首曲目，我们给他几分钟准备下，先来做个小游戏。”

而江寒则拉着小男生到准备区，

小男生叫孙歌，在江寒班里嗓音条件算不错的，所以才被带来，

只是再不错也是矮子里面拔高个，八中整体水平在海城就是垫底，他们高一一班又是垫底中的垫底。

这也是为什么面对海城最强艺术高中之一的一中，孙歌完全提不起自信，甚至连反驳一句的勇气都没有。

“没时间多讲，我这里有一首歌，你记一下一会就唱这个。”

江寒不墨迹，快速把周结轮的这首《蜗牛》曲词都写了出来，交给孙歌。

“可......人家不是说指定了曲目吗？”孙歌糯糯问。

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