第四百四十章 状元班 (2-2)

像大多数高等中学的实验班、重点班一样，西贝四中在迎来了中考状元王一格等人后也不可避免的走了这条道路。

已经沉寂、差劲了多年的西贝四中，急需要用一些成绩来证明自己，证明林平的教学改革和学校发展，而最好的成绩就是培养出一些优秀的学生，如果说能够培养出一位考入清华北大的学生，那么西贝四中在西贝县的社会形象就会发生翻天覆地的改观，就可以一举打破西贝县人民心中西贝四中“垃圾中学”的固有印象，也可以使得西贝四中的社会地位大幅度提升。

本来打算慢慢发展步步为营的林平，在王一格的到来后发展观念发生了一点变化，西贝四中的发展需要提速，也需要有大胆的突破。

而对于状元班的老师，林平采取了选拔岗制度，这个暑假西贝四中将由林平亲自带领学校的老师开启为期两周的培训，然后根据培训结果和以往的历史教学成绩决定状元班的各科老师人选，入选的状元班任课老师的人员每月将会额外获得一千元补贴，

当然，在林平眼里就是根据老师的教学能力和教学热情来决定状元班的老师人选，状元班毫无疑问要配备教学能力最强、教学热情最高的老师。

而选拔岗的制度一经推出，激发了很多老师的积极性，毕竟每个月额外一千元的补贴对于西贝四中的老师们来说并不是一个小数目，而且入选状元班当任课老师，班级都是好学生，班级成绩肯定差不了，那得到了奖金福利肯定也少不了。同时，状元班由校长林平亲自担任班主任，在状元班担任任课老师肯定少不了和校长接触的机会，而且在以后的评选职称、晋升等方面肯定会得到优先提拔。

林平决定以状元班任课老师的选拔岗为切入点，进一步提高西贝四中老师的教学水平和教学能力，带动整个学校形成更加积极向的学习氛围，实现西贝四中在未来三年内大跨步式的发展。

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