林平看着王一格,要不是他能看到王一格的学习属性,打死他也不信王一格说的话,他只会认为王一格在吹牛。
“老师,您能把初二的数学课本借给我吗?”王一格挠了挠头,“或者您给我讲些难一点的数学题。”
看王一格那一副诚恳的表情,但却好像在说:我觉得当前的数学难度对我构成不了任何威胁,我请求火力来的更猛烈一些。
这下轮到林平挠了挠后脑勺,然后说道:“王一格同学,你可不能偏科啊。虽然你很喜欢数学,但是可不能因为数学耽误其他课程的学习。”
王一格低下头没说话。
林平看着王一格,王一格的小学学科水平除了数学是S ,英语和语文都是C,可以说是相当差了。
看到王一格,林平想起了自己的一个高中同学。林平的这个高中同学和现在的王一格是几乎一样的情况——偏科严重,数学天好,其他科目很差。
这个同学的数学好到什么程度?几乎每次数学考试都考满分,霸占数学第一名的位子三年之久,无人能出其右。
而给林平印象最深刻的是高二的一次数学考试,那次数学考试难的令人发指,最后整个年级的数学平均分只有八十几分,150分的题都没有达到90分的及格线。而这个同学却考了142分,数学成绩的第二名是119分,他是全年级唯一一个数学过了120分的人。
最骚的是,他还不满意,认为自己最后一道大题虽然结果错了,但是解题思路和解题步骤是对的,于是又去找数学老师硬生生要了4分,数学老师把他的成绩改成了146。
这同学一鸣惊人,成为数学一哥,被称为“小华罗庚”。一点儿都不夸张,有时候数学老师讲题都要和他商量。
他是数学老师的心头宝,但却是语文老师的眼中钉。语文老师每次考试都拿他当反面教材。语文极差,字写的极烂,烂的一塌糊涂。
用语文老师的话是这么说的:“每次考试我们语文组老师阅卷,一看到那个字啊就知道这卷子是谁的。每次看完某某某的作文都是一种折磨。排在某某某后面的那几个同学,说真的你们应该感谢他,每次批完他的试卷再批你们的,我总是情不自禁的给你们几个高分。”
用等级来说的话,林平感觉这位同学数学水平S ,物理水平S,英语和化学水平是B,语文水平顶多也就是个C。
很可惜,因为偏科过于严重,这个同学最后考的并不是很好,去了一所双非普通大学。单论数学和物理的话,林平感觉他去清华北大绰绰有余。
真是可惜。
“这样,我今晚给你出一份数学题。明天给你做,然后根据明天你做的成绩我再决定要不要教你更高深的数学知识。”林平对着王一格说的。
“好啊!”王一格欣然答应。
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