自然,除了靠这种方法逼着晋明徴记下了一部分内容之外,李殷殷也以“不在耳边叨叨知识点”为条件,让晋明徴“主动”进行了别的学习。
譬如几何。
晋明徴确实不笨,只要用心,就能达成李殷殷的要求。
且李殷殷也深知,光靠咒法辅助填鸭式教育,或许能把晋明徴填进大学,但意义到底不大。
晋明徴必须学会自己动脑。
而初三那一年,显然,初见成效。
后期晋明徴的成绩终于不至于“不能看”,本人在某道大题拿满分时,也是会高兴的。
诚然,这份高兴,从来不会分享给李殷殷。
但对于学习这件事,后期的晋明徴显然没前期的晋明徴那么抗拒。
就好像如今,晋明徴上课也不是完全不听——李殷殷先前拿到他的书时便发现,他书上还是有那么零零散散两个字,或是几根横线的。
总归不再是初三时候所看见的,“崭新的课本”。
这是好事。
欣慰完之后,李殷殷看着叶舜华:“你觉得我这么做不合适?”
说到底,她这是用了非常手段,虽然能确保对晋明徴没有伤害,但也可能叫术士协会的一些人跳脚。
他们对这种事情向来是敏感的,这样的咒术,一个没留神,也会害人。
比如活生生把人逼疯。
本着“非我族类其心必异”的念头,术士协会的人很难信任一只妖。
但,不信任也没关系,叶舜华敢点头,李殷殷就敢让他憋着。
然而叶舜华说:“你有分寸。”
李殷殷一愣。
叶舜华莞尔:“我师姐说,你是个好孩子。”
“况且,你原本也很看重这些孩子。”
倒不是说都希望他们成才的那种“看重”,而是……李殷殷其实也表现得很明显,她认为孩子来学校就是学习的,她厌恶任何可能让孩子没办法好好安心学习的存在。
她也在叶舜华面前强调过,不要干扰学生的生活。
所以,当初那只豺直接在校园里搞事,才会叫李殷殷用上“雷霆手段”。
对于叶舜华的恭维,李殷殷反应过来之后,只别过头,坚决不对此表示感谢。
脑子里想的也只有一句。
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
那可是术士协会的人。
人类修士,肚子里头的坏水多得很,这个群体里头,老顽固和小顽固也多得很。
李殷殷拒绝继续交谈的方式也很简单,毕竟聊了挺多东西,又打了几场,这会儿离起床的点也没剩多少时候,她干脆留下话表示叶舜华爱咋咋,她不奉陪了,然后直接转身走人。
叶舜华也不是第一次见他转身就走,全程就面带微笑目送她离开,等她确实离开之后,自个儿低低笑了几声,才转头回了自己的宿舍。
第二天起床,叶槿的舍友,也就是刚来学校时候跟他挤眉弄眼,劝他心思先放在学习上而不是追李殷殷,说李殷殷“人挺好但好像不太一样”的小胖子,在盯着他看了片刻之后,疑惑道:“叶哥,你好像很高兴?”
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