第五章 人? (3-2)

就在他的声音刚刚落下，耳朵里另一个声音传来，也将“夕”字念了一遍。

怎么又有人读一遍这个字？

该死！

又错了！

那位男生的声音结束之后，朗读声到这里戛然而止，其他同学都没有继续朗读下去。

讲台上女老师此时又看了过来，一脸的不高兴，声音尖锐地说道：

“这位同学居然还不知道自己是什么，必须要受到惩罚！”

女老师话音刚落，坐在林寒江前面的一位男孩子站了起来。

转过身，走到他的身边，面无表情地开口说道：

“同学，你居然还不知道自己是什么，应该受到惩罚！”

跟刚刚那位女生一模一样的口吻。

接着右手寒光一闪，又是一柄匕首突兀地出现在他手中。

男孩握着匕首，再次朝着他捅了过来。

林寒江发现自己依然无法动弹分毫，只能眼睁睁地看着小男孩拿着匕首插进自己的肚子。

跟之前一样剧痛再次从自己的腹部袭来。

第一次被捅了左边，这一次被捅了右边，这两孩子下手是真的黑。

游戏肯定还会继续，所以自己再痛也得忍着，

需要继续集中精神，寻找真正的答案。

之前已经将从进门到现在的一切都盘了一遍，唯一想到的可能性也被证实是错误的。

那问题究竟出在哪里呢？

讲台上女老师的声音再次响起：

“同学们，让我们再来一次！如果哪位同学还不知道自己是什么，就应该受到惩罚哦！”

女老师话音刚落，一道灵光突然在林寒江的脑海里闪过：

从一开始，自己先考虑所有的场景那里有特异的地方，

后来又通过观察，发现座位顺序横竖数的相同的巧合。

这两点，都是自己通过眼睛看到实物再进行分析。

但刚刚女老师的这句话，却让他忽然想到一个问题。

自己一直忽略了自己耳朵听到的信息！

其实从自己进入这个幻境开始，开口说话的人并不多。

只有女老师，和各捅了自己一刀的两个孩子。

而“如果哪位同学还不知道自己是什么（哪个字），就应该受到惩罚哦！”这句话。

这句同样的话来来回回已经被提到五次了！

第一次，是进教室第一次开始朗诵之前，女老师看着林寒江说了这句话。

第二次，是女学生拿匕首捅自己之前说了一次。

第三次，是刚刚他念出“夕”字的时候，女老师说的。

第四次，是男学生拿匕首捅自己之前说了一次。

第五次，就是刚刚女老师又说开始之后跟了这一句。

就算不提前面两次她们讲的是“不知道自己是哪个字”，

但后面三次，她们都在反复强调“还不知道自己是什么”。

一句话反反复复讲了五次，这怎么可能没问题!?

这句话的问题就是：自己是什么？

词中某一个字，代表着就是林寒江的身份？

这首词里名词很多：藤，树，鸦，桥，水，家，道，风，马，阳，人。

一眼看过去，唯一能跟自己搭上边的，那就只有“人”这个字！

其他的名词都跟林寒江一点关系都没有，所以只能是“人”字。

而且整个向往的生活这个综艺世界里，也就他自己，算是真正的人类吧。

所以先确定了是“人”这个字！

这首词一共两个“人”字，一个是“人家”，一个是“断肠人”。

但上一次朗读的时候，自己并没有读“人家”的“人”，而错误是发生在自己读错了夕之后才停止。

所以初步可以排除“人家”的“人”字。

那就只有一个“断肠人”的“人”字了！

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