第十六章 教学 (2-2)

平宫北纪费了好大心劲，才讲完一些基础性的东西。他又在网上找了很多课程，挑挑拣拣，要求众人学习观看。

只是时间太少了，实在不能强求他们的进度。

社团里，本来是主导的长谷夕香和江川央生，现在都对平宫北纪言听计从。毕竟为了能够和文学社一较高下，必须要听平宫北纪的要求。

隐隐地，这个社团的中心集中到了平宫北纪的身上。

“大多数人对于一部剧的感知总会是粗线条的，给观众留下印象的不是主题思想和那些似是而非的细节，而是感知力度和人物形象。相比之下，感知力度更难以把握。”

“不过无论能不能把握，我们都要注意不要把精力过度放在‘喊出主题’上，不要本末倒置，给人以生硬地格式感——毕竟我们要写的是故事型话剧。”

“好了，今天的就讲完了，昨天大家的练习我都看过了，大家都有进步......”

平宫北纪喝了口水，看了看时间，准备只挑一个人的讲，否则时间不够了。

“长谷社长，就说说你的吧。”

“‘过犹不及’，这是对你的评价。你身为创作者，在表达感情时变成了对观众的倾泻。对于观众情绪火候的预测后，要有控制地释放。只有控制，才能释放......”

专业的评价也并非总是正确的，平宫北纪经常和长谷夕香吵架——并非出于恶意，而是对于艺术上的争论。

不过今天她似乎很赞同，连连点头。

平宫北纪说话时，她总会不由自主地盯着。

看着他的眼睛，他的嘴唇，他的喉结。直到他走远了，长谷夕香才回到创作的世界里，把眼睛从已经远去的模糊背影上抽离。

活动室里没人了，绪方凉鹤和江川央生都走了。

她一个人在回想平宫北纪的评价。

翻开稿纸，有一部分的台词被完全标黑，旁边标注着“重写”。还有的句子删删减减，不成样子了。

有的批注也是被再三划去，可以看出那个人的纠结与用心。偶尔有的句子被表扬，她便一遍遍地读着，直至能背下来。

不小心掉了一张稿纸，她捡起来，是最初给平宫北纪修改的那篇小说。

就在昨天，她收到了杂志社的消息，那篇小说已经被编辑通过了......

对了，为什么这家伙不去写小说赚钱，非要天天忙着打工呢？

长谷夕香注意到了这个奇怪的现象，却想不明白。

啊，对了，应该是靠写作生活不稳定吧......

可她没注意到的是，从社团结束到现在，自己一直想着那个叫平宫北纪的家伙。

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