第2章 好学又热心的好孩子 (2-1)

这一个机会，他已经等了三年了。

而他冒出来这个想法已经是十年了。

躺在椅子，感受着热咖啡顺着他的食道让他瞬间了解到了自己消化道的走向，拉塞尔恍惚间仿佛回到了十年前。

十年前的他作为一个拥有成人心智，并且提前知道剧情走向的人，毫无疑问如同每一个穿越者一样有着干出一番事业的理想。

于是顺理成章的，他进入了斯莱特林学院。

斯莱特林的核心是什么？

荣耀？野心？血统？

拉塞尔花了七年时间告诉了所有人，斯莱特林的核心是——卡尔·拉塞尔。

刚入学时，神秘人才刚刚倒台不到一年，甚至还有神秘人没死只是受了伤马上就会回来的传闻。

作为食死徒子弟学校的斯莱特林从来没有任何收敛的意思，“纯血高贵”的思想依旧是斯莱特林内部的主流理念。

而就在这个时候，卡尔·拉塞尔，一个父母未知，但大概率不是巫师的孤儿院出身的学生被分配到了斯莱特林。

按照常理来说，“校园暴力”应该是他未来七年学校生活的主要基调。

但可惜，拉塞尔是带着金手指穿越的。

拉塞尔把自己的金手指命名为：“好好学习，天天向上”金手指。

只要他帮助任何人，无论是有意还是无意中，学会了一个魔法，他的魔法技能就会升级。

拉塞尔上第一节课时，仅用了三分钟学会一级漂浮咒。

随后在弗立维教授请他演示时通过基础力学原理深入浅出地讲述了一遍漂浮咒原理让当场十个小巫师学会了漂浮咒之后。

他的漂浮咒就升到了二级。

当天晚上，四人寝室内，三个舍友都是被他漂浮在天花板上度过的。

而且还时不时要问他们两句：你们从中学会了什么吗？

从此，拉塞尔的学校生涯就成了魔法界一部充满了正能量的杰作。

从在自己的三个舍友身上不断练习漂浮咒开始，拉塞尔补习班就逐步开课了。

入学的第一周，上课，再加上自学，拉塞尔把一个一个同学送上天花板，并耐心地询问他们从中学到了什么。

随后逼着他们开始在自己面前不断地练习漂浮咒。

第一个礼拜，拉塞尔的魔法课外补习班就赢了的所有一年级小巫师的喜爱，也让自己的漂浮咒升到了三级。

而后来第二周热心开办补习班的拉塞尔还吸引了斯莱特林一位二年级男生的注意。

在拉塞尔把他用自己刚学会的石化咒好好上了一课之后，拉塞尔课后补习班第一次拥有了二年级的学生。

而且拉塞尔极其的不在乎那些虚名，每次上完课都会亲切地用魔杖指着被自己教育过的一二年级的小巫师，告诉他们：“不许把这件事情，说出去，否则......”

拉塞尔能有什么坏心思呢，他只是想帮助同学们好好学习魔法知识罢了，看到有人不珍惜学习的机会他就头痛。

为此他成了一个模范学生！

热爱学习，关心集体，非常无私地帮助班级里那些学习落后的同学，甚至超出了学院与年级的限制。

拉塞尔是个好孩子。

这是所有教授对他的一致评价。

尤其是刚刚成为斯莱特林院长的斯内普教授，有了拉塞尔，他的工作简直不要太轻松。

日常划着水，年年都有学院杯。

哪怕是最重要的魁地奇比赛输了，也不要紧。

在拉塞尔同学的带动下，所有斯莱特林的小巫师们都特别喜欢上课积极回答问题，每节课都要加个十几二十多分，简直比拉文克劳的小巫师们还要积极。

而拉塞尔也顺利得到了斯内普教授的信任，得以在二年级就被允许随意地在霍格沃茨的禁书区闲逛。

而无论他学会了什么魔法，都总是先无私地让自己课后补习班的同学们体验一下，随后问问他们你们从中学到了什么。

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