14、《开端》（5.8k） (5-3)

黄老师如同课堂上忽然决定抽查的老师一般，只听他说道：“对于你们来说，如果这部剧让你们来演，你们会怎么演？”

“这样吧，妹妹、彭彭、麦麦还有小雯，你们每个人来演一下第五次循环中女主-李诗情刚醒来的反应。”

“你们谁先来？”

被突然点名的彭彭、妹妹、赵妗麦和王玉雯你看看我，我看看你，三个女孩的目光很快落在了彭彭身上。

彭彭下意识指着自己，语气明显有些不自信：“那...我先来？”

一旁的闫妮听出彭彭语气中的不自信，她轻声说道：“别那么紧张，你们黄老师只是想看你们你们对于角色和故事的理解，放轻松。”

彭彭微微点头，随即面露思忖，过了好一会方才再次点了点头，并说道：“黄老师，我已经准备好了，可以开始了。”

“开始吧。”黄老师微微颔首，并未多说些什么。

彭彭坐在一个带着靠背的椅子上，缓缓闭上双眼，下一刻忽然睁开双眼...

看到彭彭“忽然睁开双眼”这个动作，无论是黄老师和张嘉译，还是甄沐临皆是微微摇了摇头。

彭彭很快表演结束，黄老师并没有说什么，并没有给予什么评价。

接下来是王玉雯，黄老师神色依旧平淡，张嘉译亦是如此。

再接下来是妹妹...

看到妹妹的表演，黄老师眉头微皱，皱起眉头并非是因为妹妹表演不好，而是妹妹只演出了黄老师想要的七成效果，还缺少了一些东西没有演出来。

妹妹表演结束后，黄老师依旧没有给予什么评价。

最后是赵妗麦，黄老师和张嘉译对于赵妗麦是有些期待的，因为他们看到赵妗麦认真做了笔记，并且和黄老师一样彻底理清楚了循环的整个经过与其中缘由。

少顷。

赵妗麦表演结束，黄老师和张嘉译看了彼此一眼，两人眼中终于露出一丝满意之色。

表演过的彭彭、妹妹还有王玉雯看到刚才赵妗麦的表演，三人很快明白了自己刚才表演的不足。

随着赵妗麦重新坐回躺椅上，黄老师这时看向了甄沐临，问道：“沐临，你作为这个故事的创造者，刚才妹妹他们的表演，你有什么想说的吗？”

甄沐临从躺椅上起身，将怀里酣睡的小橘猫-赖赖放进妹妹怀里。

之所以给小橘猫起赖赖这个名字，则是因为如果不是小家伙赖上了甄沐临，小家伙也不会被他们领养。

将赖赖轻轻放进妹妹怀里后，甄沐临随即坐到妹妹了他们刚才坐的那张椅子上，说话语气温沉且语调带着点他独有的慢条斯理。

“彭彭刚才的表演，在我看来其实只演出了那个场景下的状态，但忽略了女主在此之前已经经历过了四次循环。”

“小雯刚才的表演...”

“妹妹刚才的表演虽然表现出了第五次循环醒来后的情绪，但所表现出的情绪张力还有些不够，也就是表现效果还差一些意思，没办法轻易带动观众的情绪。”

“麦麦刚才的表演应该说是恰到好处...”甄沐临紧接着解释道：“为什么这么说呢？”

“首要我们明白，女主每经历一次循环，叠加的是不一样的情绪，它是层层递进的。”

“意识到这一点非常关键，因为这个故事如果要拍摄成影视剧的话，主角在每一次经历循环后表演层次的变化对于剧情的推动乃是至关重要的！”

听到甄沐临这一番话，众人皆是下意识连连点头。

黄老师更是不由说道：“沐临，你...能来演一下主角每一次循环醒来时的反应吗？”

黄老师这时忽然意识到，论对于《开端》这个故事以及其中角色的了解，怎么可能会有人比得上故事的创造者-甄沐临。

从某种程度上而言，他就是循环事件的亲身经历者。

而演员哪怕演的再好，他也只是在演绎而已，与事件亲身经历者总会或多或少有一些差别。

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