11，优生争夺战 (2-1)

几个老师都是省里名校的老师，他们先来看一看有没有好苗子，准备为自己的学校储备一些后备资源。现在一个了一些岁数的老师看着康晋的试卷，这是省城3中的学年组长，他们3中是全国重点高中，班级考入本科率100%，985、211重本率50%。

这位姓黄的老师再一道道看着康晋题，边看边抽气：“嘶，这些备选方案的答案都是初中的知识呀，有一道甚至是初升高的知识，这孩子才五年级，怎么有这么大的知识储备的？”

边一个同样是重点高中6中的老师说：“咱们全省前三的3、6、9中里边这样的天才少年也不多，这样的知识储备，别的学科不敢说，最起码数学现在已经可以申请初中毕业考试了。”

黄老师说：“如果不出意外代表省里去幽京参加决赛的应该就是这个孩子了。”说到这里，老头以百米冲刺的速度跑了出去，几个目瞪口呆的监考老师随后也反映过来，然后跟着他跑了出去，这时候康晋正被主任问考得怎么样了，同样来来参加复式的另一个学生还没出来，于是他们一边聊天一边开始等着那个学生出来。

这时候黄老师气喘吁吁的出来，到了康晋他们面前跟主任客套：“你好同志，我是省城3中的教导主任兼数学组长我姓黄，你们是那个市代表队的？”

主任一看这是名校的老师，省城3中教导主任人家的级别比他只高不低，于是他赶紧说：“你好黄主任，我们是林海代表队的。”

这时候黄主任急急的问：“你们的这位参赛选手，我想特招他进我们3中的附中，不知道可以不可以？”

主任还不知道是怎么回事，这时候后边6中跟9中的老师也过来了，6中那个中年老师说：“老黄你太狡猾了居然来截胡，再说了学这种事咱门还是需要问人家孩子的父母不是？”

就这样后边那个9中的年轻老师跟林海教委的主任说：“是这样的这位老师，你们这位考生叫康晋吧，他不但在一个半小时之内完成了所有的题目，而且居然额外运用初中的知识求解了所有的题，所以我们几个起了爱才之心，我们3、6、9都是省城名校这个你是知道了，我们都想把这个孩子签进自己的附中，你看看能不能把这个孩子家长的联系方式给我们一个，我们跟他的家长沟通沟通。”

这下主任终于弄明白了是怎么回事，他想了想说：“几位同志，你们看这样你们把联系方式留给我，我回去给孩子的家长看他们的意愿联系你们。而且恕我直言这个孩子是我们林海的考生，学籍在林海这对我们林海的教育行业成绩也很有帮助，我估计我们市里也不一定愿意放人。”

这时候几位老师才想起来林海名义是这个北疆城市里的第五大城市，其实就是不重要的小城，能有这么优秀的苗子确实人家教委不一定愿意放人，现在看来他们自己也决定不了这个事情，也需要回去跟领导商量从边开始做工作，所以留了联系方式他们就急急的赶回自己的学校。

这时候另一个考生已经出来了，主任对数学指导老师说：“你先带这个孩子回去，我等一会书法比赛结束带他们一起回去。”

数学知道老师点了点头，带着出来那个考生离开。现场在布置些毛笔字的书案，所以中间休息时间将近一个小时，主任对康晋说：“小伙子，你说说自己是怎么想的？”

康晋很光棍的说：“我不想做伤仲永，被每天拿出去作为炫耀跟显摆的工具，我还记得拿破仑说过一句话，翻译成咱们新夏战国策里的话就是宁为鸡首，不为牛后。我不想去省城读书，而且我也相信有了省城学校的竞争，即使我在咱们林海学，我也能得到最好的教育而且就物质来说我相信我的奖学金也一定不比去了省城少。”

主任看着面前的孩子，难怪是老领导的孙子，这孩子的思路极其清晰，不得不说他的每一句话都说在了点子，不过该反映的他还是要反映给领导的，必须要对这个孩子重视。

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