第272章 斯坦尼第三阶段 (3-2)

第一阶段是舞台自我感觉诸元素，这部分内容就是张然他们第一学期进行的“元素训练”，包括诸如无实物、感受力、信念感、情绪记忆等等训练，这一阶段偏向于内部技巧的训练。

第二阶段是舞台行动诸元素，这一阶段的核心内容是最高任务和贯串动作，这也是整个斯坦尼体系的核心和根基。正是有了最高任务和贯串动作在内舞台行动诸元素，斯坦尼理论才真正形成了体系，才具有其他任何表演训练方法不具备的科学性、系统性和严整性。因为最高任务和贯穿动作直接抓住了表演艺术的根本，一切的训练方法都围绕着“行动”打转，为“行动”服务，体系也就连成了片。

拿方法派来说，斯特拉斯伯格的流派就属于第一阶段，对内部技巧的训练方法进行了更深入的探索，强化了放松、情绪记忆和情感替代而张然他们这一派，强调最高任何和贯串动作，就是典型的斯坦尼第二阶段。

当然，并不是说第二阶段的演员就比第一阶段的演员要强，阿尔帕西诺是斯特拉斯伯格的学生，而罗伯特德尼罗是斯特拉的学生，他们都是最优秀的演员。同样的，很多人认为方法派牛逼，表现派就是渣，但梅里尔斯特里普就是以表现派为主，她就像一座高山一样横亘在方法派面前，号称方法派终结者。

其实，不管哪一派只要做到极致都非常厉害，武术里有一句话说得好“拳无高低，人有强弱”，表演也是这个道理！

斯坦尼第三阶段叫形体动作方法，是斯坦尼在1930年之后提出的理论。因为斯坦尼经过长期实践发现，人的感情看不见摸不着、无法有效控制，有时候演员入戏特别困难。王志纹是非常优秀的演员，演技也非常出色，但他演哭戏的时候经常用眼药水，因为他哭不出来。

因此斯坦尼打算从可见的、容易把握、易于训练的形体动作出发，通过外部动作来带动内心的情感。从而达到内外的统一。遗憾的是，当时斯坦尼已经70多岁，身体状况很糟糕，没办法参与舞台实践。只是提出了形体动作方法的理论，并没有开放出训练方法来。

在斯坦尼去世后的几十年中，很多人，包括张然的老师玛丽希尔、甚至包括斯特拉阿德勒都在尝试形体动作方法，但都没有取得有效的成果。现在全世界。包括中国都停留在斯坦尼的第二阶段。甚至有人对此产生了怀疑，认为第三阶段是斯坦尼的空想，根本行不通！

听到张然的介绍，学生们都瞪大了眼睛，吃惊地看着张然。要是张老师成功的话，那不就是成为格洛托夫斯基、梅耶荷德那样的大师了吗？哇，真的太帅了！

王洛丹激动地道：“张老师，要是你成功了，那就开宗立派，那我们就是开派大弟子了！”

张然笑着摇头道：“哪有那么容易。现在只是有了一点方向，距离成功还差得远！”

老太太正了正坐姿，看着眼前这个神采飞扬的年轻人，道：“对训练你有具体的规划和想法吗？”

张然看着老太太，将自己的想法和盘托出道：“我想先让他们进行古典舞的专业训练，等他们练到一定程度，根据训练的效果把有效元素提炼出来，组合成新的信念方法，然后用这种方法对其他人进行训练，对效果进行检验！”

现在北电、中戏的形体训练在向国外学习。采用跨界训练，就是将多种训练方法中的有效元素提炼出来，组合在一起形成一种全新的训练方法。比如美国的简方达训练法就是将舞蹈、健美操和瑜伽的训练元素融合在一起的训练法，对演员形体塑造非常有效。

老太太欣慰的看着张然。就像母亲看着自己的孩子，在心里她也确实把张然看成自己的孩子，微笑道：“按你所想来做吧！也许我这辈子最值得骄傲的事就是有你这个学生！”

贾奶亮立刻接过话来，献宝一样地道：“祖母，我们一定努力练习，早日开发出斯坦尼第三阶段的训练方法！”

老太太知道这不可能是一朝一夕的事。不过还是笑着点头道：“好，我相信你们会成功的！真希望能够早点看到这一天！”

张然挠了挠头，不好意思地道：“我一定会努力的！”

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