第142章 第二阶段教学 (3-3)

张然解释道：“并不是让你们一下就拿出五千字的人物小传来，这确实很困难，不过随着我们对剧本研究的深入，对规定情境的发掘，会有越来越细节出现，到了后面你们还需要对人物进行设计，语速，穿着等等，等到正式演出，你们会发现你们的人物小传远远超过五千字了。就像梁家辉，一开始让他写十万字的人物小传他能写出来吗？肯定不行。这是慢慢积累出来的！”

贾奶亮问道：“张老师，要是到最后拿出来的人物小传还是没五千字呢？”

张然把眼一瞪：“那只能说明你没有用心。如果到时你拿不出来，我就让你把全班同学的人物小传都抄一遍！”

贾奶亮算了一下，30个人的人物小传就是15万字，自己估计得抄半年，赶紧摆手：“张老师，我肯定没问题，我是替王俊毅的担心，就他这智商，五千字简直是要他的命！”

王俊毅大怒，骂道：“马屁亮，少拿我来说事，我把话放这里，不管你写多少字的人物小转，我都比你多100！”

张然拍了拍手，道：“别说废话了，再废话让你们两个一人增加五千。”

听到这话贾奶亮和王俊毅顿时闭上了嘴巴，正襟危坐，十足的好学生模样。

张然继续道：“第四件步要开始设计人物形象，包括语言语调语速等等、外部装扮、性格，设计表演的方式，并且开始对词。第五步就是把自己融入角色，带着自己所有的设计和创意，带着你自己设计的这个人物去进入这个故事之中进行排练。”

说到这里，张然顿了一下：“这周我们完成前三步，曹炳坤，赵珂，你们两个上来把剧本拿下去发给大家！”未完待续。

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