第五十三章：让这种人当老师还得了？ (2-1)

张栋打量孙航，发现自己并不认识他，疑惑地问：“你好，老师你认识我？”

“你就是张栋？”

孙航笑起来：“我看过你的蜘蛛型机器人，非常完美，你是怎么想到用舵机控制六足仿生的......”

“咳........咳！”

赵建杰在后边咳嗽：“师兄，还有工作。”

“对对，抱歉，一不小心......。”

孙航主动伸手和张栋握了握：“我最近也在研究仿生机器人，改天还要向你探讨探讨。”

“好......”

张栋见他们准备离开，突然叫：“Peter？”

王举刚疑惑的转头看他。

张栋问：“你是不是曾经给《晨间读报》投过稿，标题是《夏国何时才有素质教育》。”

王举刚点头：“怎么，已经刊载了吗？”

“是的。”

张栋意味深长地笑道：“您的这篇文章让我印象深刻。”

王举刚嘴角勾起，有些得意：“我还写了很多关于漂亮国的文章，如果你对那些有兴趣的话，可以来问我。”

他们三人离开后不久，建设高中的老师也办好了手续回来，领着学生们住到主办方安排的旅馆中。

张栋坐了几个小时的火车已经累了，其他人叫他出去逛街也懒得，瘫在床休息。

躺着躺着，他突然坐起身：“那人要是单纯崇洋媚外就算了，但看他和孙航的关系，似乎在夏国身份也不简单？不行，我要去查查看。”

另一边的王举刚却挺高兴，因为碰到了自己的读者，让他的虚荣心很满足。

他很喜欢写自己在漂亮国的留学经历，一是炫耀，二是发泄自己在漂亮国遭遇的不平。

在漂亮国的生活并不如他写的那么美好，但他宁愿在漂亮国那边刷盘子，也觉得比在贫穷的夏国当老师更好。

张栋重新回到体育馆，体育馆中的工作人员仍旧埋头忙碌着，没人管走进来的一个学生。

张栋不知道王举刚在哪里，只是顺着他们之前离开的方向寻找。

走过中心体育场之后，便看到了一排办公室，。

栋找了找，很快在一间办公室找到王举刚。

办公室里，王举刚正和一名头发花白的老者在交谈。

张栋蹲下，透过半掩的窗户偷听谈话。

“......我们最近在研究的机械微电子，你现在回来正好参与进来，你从漂亮国学到的先进技术一定能帮助我们......”

“老师，我还没毕业呢！”

王举刚打断老师殷殷期待的话语。

“哦......还有多久毕业？”

被打断话的江教授并不生气，反而关心的问着爱徒。

王举刚低下头：“还有几篇论文，漂亮国那边对论文质量要求很严格，我还没准备好，今年肯定不行。”

“这样啊......”

江教授显得很遗憾，又问：“需要什么帮助吗？”

“不。不用，我自己能行。”

江教授点头：“那就好，我的学生中你一直是最优秀的，相信漂亮国的学校也难不倒你。”

王举刚不敢抬头。要说对夏国有什么依恋，除父母外就只有恩师江教授。

没有他的悉心指导和极力推荐，他是不可能出国的。

当年出国时，他也曾信誓旦旦的打算学成归国，发展国内科技。

初时，他一心学习想尽早归国奉献。

后来漂亮国的同学问他归国后能得到什么好处，他愣了。

当同学告诉他在漂亮国工程师的待遇后，他就不再考虑归国的事了。

按照计划，归国后他会在江教授安排下进入他的实验室，然后留在学校当老师。

但想想国内干巴巴又贫穷的生活水平，他只觉得枯燥乏味。

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