第六十章 在学校的第一节课 (2-2)

虽然没怎么听课，但他还是知道这不是数字计算和选择题的。

不过也只知道这些了。

问题是：一忍战时和谈失败主要是什么原因。

“……”

眼镜老师扶额，没让带土坐下。

在听了一系列的错误答案以后，他点名卡卡西来作正确回答。

卡卡西答完以后没有就那么闭嘴，而是从第一个错误答案开始指出他们错在了哪里、为什么是错的，一直到带土前边的那个答案都说明了理由。

“——……以上。”

卡卡西无视掉了带土的错误。

“回答得很好，坐下吧。”眼镜老师笑眯眯地对卡卡西点点头，然后瞪着眼看向带土，“你也坐下吧，好好听课。”

带土面红耳赤地坐下了，把脑袋深深地低到了桌面上，贴着桌边不想抬头。

教室里嘈杂的人声由无渐渐地变大了起来，大部分都是谈论卡卡西与带土这两个极端对比的话，几乎没有人去提另外那些回答错误的人。

因为提到一个班的成绩，基本都是在说前几个优等生和后几个差生，中规中矩的反而没有什么存在感。

裕觉得老师知道这些人成绩不好还点出来让他们回答，实在是很拉仇恨的事情。

像是故意在欺负人一样。

不过也确实，要是直接点成绩第一几乎什么都知道的人的话，那问这个问题就没有任何意义了。

多问出一些错误答案才能让人记住正确的是什么。

但裕还是认为眼镜老师的这种行为很容易让他自己挨打。

不过这些下忍都不是的学生除了卡卡西有可能以外，其他人估计都打不过。

就算群殴都不太可能打赢。

琳在带土回答的时候倒是很无奈地对着那个背影笑来着，但卡卡西一开口，她就扭头去看卡卡西了，然后以特别快的速度拿出了一张纸，把卡卡西说的都听写着记下来，塞进书的前一页里了。

裕一时搞不清楚她是真的想避免那些记下来的错误，还是因为那是卡卡西说的了。

或者两种情况都有。

记完了问题理解与答案解释的琳对着裕腼腆地笑了笑，继续抬头看讲台前的老师。

老师示意大家安静下来，然后接着讲课。

说实话，裕并不想了解以前经历过的那些事。

二代目那样的人已经不在了，对应时期的大多数人也都不在了，就算有人和他们像，但也不是他们，也不会都带着同样的想法去做同一件事……

整个宇智波没半个人跟随斑就是个非常明显的例子。

虽然不想去深入了解，但知道事件的来龙去脉还是有必要的。

至少要避免类似的事情再次发生，不能重蹈覆辙。

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