第三百九十一章：科举改革 (2-1)

朱辰濠令刘泉派人去叫严嵩来御书房见自己后，便一边看着张璁和桂萼所上的那几本奏疏，一边思索该怎么做才好。

他也不急，就这么边看边想边等。

而且他想到自己将要跟严嵩谈论的一些东西，似乎不怎么适合太多人知道，因此还借故将老太监也支走了。

因而御书房内，此刻就只剩下了朱辰濠一人。

好在无论是大明皇家银行，还是朱辰濠赐给严嵩的府邸，离皇城都很近，因此不管派去的人将在什么地方找到对方，都应该用不了太长的时间。

他的确也没有等多久，严嵩就急匆匆赶来了。

“看看。”

待严嵩见过礼之后，朱辰濠便将张璁联名桂萼所上的那几本奏疏递给了对方。

“这是？”

严嵩有些不解地接过了那些折子，随后便低头翻看起来。

在对方看奏疏的过程中，朱辰濠既不说话也不催促，而慢慢悠悠地喝起茶来。

严嵩看东西的速度也不慢，没多久便将三份奏疏都看完了，随即他便重新抬起头来问道：

“陛下给臣看这些是何用意呢？”

“当然是想听听你对此有何见解，另外，我还有些事情需要你去办。”

朱辰濠很快就回了一句。

“哦，不知陛下打算从哪一本开始谈？”

严嵩听后立即扬了扬手中的那几本奏折。

“那个建议对内阁权力进行限制的，我已经准了，就不提了。”

朱辰濠先排除了一本，然后又继续道：

“至于裁撤镇守太监的那个么，我倒的确需要听听你的想法。

主要是真裁了之后，该如何做好地方监管这个问题得好好捋一捋。

不过这个问题可以等等再说，咱们就先谈谈最后那本好了。”

“最后这一本啊。”

严嵩说着就将已放到最下方的那本折子拿到了上面，紧跟着便说道：

“这本是张璁和桂萼建议对科举制度进行改革的。

他们除了想要重新规定考试的文体外，还提议强化各级学校的教育功能，对提学官进行整顿，施行考核淘汰之法，以改变我大明的学风。

另外，这俩人还想推行三途并用之法，倒还真是打算对已实行百多年的科举制度来一场大改啊。”

“没错。”

朱辰濠点了点头说道：

“大明科举制度的弊端早就已经显现，大家对此其实也是心知肚明。

比如唐伯虎的老师王鏊，就认为如今士子研习经学已不是为了通晓其中的含义，而只是为了应付考试，学到后来也只是穿凿附会，一知半解罢了。

所以他觉得现在选拔出来的那些所谓人才，其实还不如古人有水平。

只不过虽然有识之士都看出科举制度有问题，但真正敢上疏要求对其进行改革的，却几乎没有。

如今张璁和桂萼却能上这么一道奏折，想要动这个顽疾，已然实属难得。”

看得出，朱辰濠对张、桂二人所上的这道奏疏颇为欣赏。

“这么说，陛下是打算按照张璁和桂萼所请，对科举制度来上一场变革咯。”

严嵩在说这话时却感到有些奇怪，既然朱辰濠已经有了决定，那还找自己来干嘛？

“你觉得他们两个所提的变革之法如何？”

朱辰濠却没有直回答是否会按照奏疏去改革，而是反问严嵩对折子上所写内容的看法。

“这个么……”

严嵩想了想后说道：

“臣就先说说这个三途并进之法吧，其实说起来这也算是古法，我大明在早期就曾实施过。

正如张璁所说，会试每三年才一考，而每一科也才录区区几百人，自然是不可能网罗天下所有真正有才之士的。

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