第七章 老师就是要有老师的姿态 (2-2)

或许是这幅画还有修改的余地。

但就她个人而言，这副作品无论从完整度和色彩基本功任何方面来讲，完全能达到她平时里较为满意的程度。

“或许对方真的不够专业？”

她心中顺思而过一句。

千岛佑子好歹也是东艺大绘画社长。

而原野清吾此话一出。

就连站在一旁的角田美和泫子顿时也感到万分不解。

是骡子是马拉出来溜溜。

空口无凭的随意评论实在让人难以信服。

如果这副作品真如对方所说的瑕疵甚多，那么对方肯定是有更好的修改方案。

千岛佑子是个理智的人。

即使此刻她心里已经微感不服，但最终还是面不漏色的回答道对方：

“请恕我眼拙，如果原野老师不辞辛苦，烦请您可否帮我修改一下。”

她语气里已然流露出一丝埋怨。

但对于千锤百炼的原野清吾而言，这位佑子社长的话，只能算得上是大风大浪里，一叶未经处事的孤舟。

年轻人还是不要太气盛的好。

接下来才是展现真正技术的时刻。

说罢千岛佑子缓缓起身腾出座位。

随后原野清吾不紧不慢的坐下。

再大致熟悉了几秒环境之后。

只见他熟练的左手拿起地上的调色盘，右手握住一把排笔，然后在水桶里大肆搅动，即使水花溅到了地面上他的内心也似波澜未惊。

因为这是画色彩的常事，也是评判一个人色彩好坏的标准之一。

色彩这一科目本就讲求两个字—

感受。

不仅包括处理画面的主观感受、还包括作画时的放松状态感受。

若是步步都过于拘谨，那么调色盘内调出的颜色恐怕不会有想象中的那么自然丰富。

光是气势这一方面，身经百战的原野清吾已然拿捏的很是干练。

站在一旁的千岛佑子，虽对原野清吾抱有一丝期待。

但她还是坚持认为这幅作品，对方顶多只会对画面做适当的微调。

毕竟从学生的角度和就个人理解而言，她实在不解到底是哪里出现了问题。

然而接下来发生的事情却让她始料未及。

只见原野清吾竟毫不犹豫的从水桶里拿出了那只最大号排笔。

要知道，那只最独特的排笔是前期铺色稿时才会使用的。

就普通人而言，后期的微调通常会使用各种小号扇形笔或勾线笔。

“难道自己前期的色稿就已经出现了问题？”

千岛佑子心里不禁咯噔一下。

不过待她回过神来，还是一脸强装镇定的审视着自己的那幅画作。

再看原野清吾，不紧不慢的用排笔从茫茫颜料盒里分别沾了适量的钛白、中量的天蓝以及少量的相近色和一系列补色。

然后用不调匀的手法让其在调色盘里以过渡的方式回旋。

再反复加色和确认之后，随即大笔一挥向画面里已经完善的桌布覆盖上去。

这一操作之后，千岛佑子被彻底震住了。

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