牟教授静静站在加工中心前,看着流畅的加工过程,有点难以抑制自己的激动,镜片出现泪痕。
走出车间,牟教授让人拿来两块已加工好的叶片,对照图纸,用千分表测量尺寸,已经测不出误差,只好用激光测距仪测量,看着一组组测量出的数据,加工精度已达到工IT1-IT2之间的标准。
牟教授当场决定要与鸿盛厂签订零件加工协议,许多高精度零件交给鸿盛厂加工,一下会给厂子带来数百万元订单。
通过考察两位教授明白了张冲之在其中的作用,都大为惊叹,一个不到19岁的大一学生已经具备了高级技师水平,也就是平常说的八级高级钳工的能力。
高级钳工有两层意思。一个是具有对高精度设备仪器的保障能力,调整测试维修,能迅速找到问题并解决的能力。
还有一个是在有限资料乃至完全空白的情况下,对一个设备进行维护检修,乃至能懂并能传授给较低级的维护者的能力。
这样的人都有很强的动手能力,丰富的机械经验,还是一名自学天才,缺一样都是笑话,真是万里挑一的人物。
两位教授回到学校,与传宣部杨部长一起向于校长做了认真汇报,将事情的来龙去脉解说清楚,打消了许多疑问,让于校长很高兴。
他看向杨部长问:“杨部长你怎么看?”
杨部长说:“事情到了这么一步就该我们学校发挥一下了。
张冲之他们三人是我们海大的学生,他们做出的成绩就是我们学校做出的成绩,当然我不是说学校将个学生的功劳据为己有,而是要利用这件事提高学校的知名度。
我打个比方,象发现西门子系统bug,可以让计算机学院提高知名度和排位,象修复数年报废的五轴高精度加工中心,可以让机械学院提高知名度和排位,当然学校也会跟着受益!”
牟教授有点老脸发烫说:“张冲之不是我们机械学院的,除了去借用了两次仪器和几本书外再没有联系,这不太好吧!”
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