第3章 技惊四座 (2-2)

异于常人的动态视力是王佑希最强的武器。

对方的投球，在他眼中，相当于明牌。

来球的进垒点是王佑希最喜欢的，不高不低，刚刚好。

这球我要了！

王佑希找准动作节拍，转胯拧腰，用力挥动木棒，狠击飞临的棒球。

“嗒！”

如今很少出现在日本高中赛场的木棒击球音令全场一惊。

常年打球的人通过中球声音可以预判打击结果。

木棒的击球音比金属棒的低沉，不容易产生脆响，听起来比较闷。

这一击却非同凡响。

“打实了！”在场的人听到声音之后冒出了同一个想法。

所有人往天上看去。

白色的棒球变成了一个小点，远远朝外场飞去，而且越去越远，没有停下来的迹象。

抛下木棒，王佑希奔跑在垒包之间，高兴地看着球，做了个再见礼。

走好咧，不送！

下一秒，空中的棒球飞出球场外野围墙，消失在右外场后面的树林。

一垒垒审离得最近，第一个做出判决，他举手摇动，示意该球在边线界杆内飞出场外，判决为可以形成直接得分的本垒打。

满脸笑意的王佑希依次踩过一垒、二垒、三垒、本垒。

现在没人给他讲解什么叫做【安打】了。

能安全上垒的打击嘛，谁还不懂呢！

把球轰出场外，防守方无法拦截，进攻方安全跑垒。

什么是安打？

本垒打就是安打！

球场里的人，无论是对手盛冈大附球员，还是己方花卷东球员，全部处于震惊当中。

“怎么可能？！！！”

“竟然出去了？！！！”

“高中生用木棒能打那么远？！！！”

“那小子又轰本垒打了！！！”

“他真的是一年级生吗？！！”

“我们从哪里把他找来的？！！”

纷杂的议论一度中断了比赛进程，直到主审提醒攻守双方。

突如其来的本垒打直接影响了比赛进程。

后续几局，携追至一分差的气势，花卷东球员奋起反击，再度夺得了1分。

九局战罢，两队2比2握手言和。

练习赛的胜负已经被放在了一边。

谢场致礼的时候，盛冈大附球员纷纷打听王佑希的来历，花卷东球员则东扯西拉撇开话题。

双方都意识到王佑希长打能力的重要性。

未来的正式比赛，如果忽然多出了能直接形成得分的战力，县内高中棒球竞争局势又增加了一个不稳定的变量。

只打听到了零星消息，盛冈大附球员们满怀遗憾，闷闷不乐地坐车北归。

王佑希，一年级，中国留学生。

这些信息被盛冈大附球员们牢牢记在了心里。

……

晚上。

宿舍里，王佑希做完眼部按摩，正准备拉上遮帘睡觉，看到室友佐佐木大树在写日记，忽然想了起来。

“今天的日记我还没写！”

王佑希坐到书桌前，拿出日记本，想着有什么内容可写。

【野球日记】是棒球部的要求，意在鼓励球员独立反思。

王佑希没有写日记的习惯，但什么也不写好像很不给监督面子，多少得编上几句。

凡是伤脑筋的事情，一律简单处理，如此想着，王佑希写下了今天的日记内容。

【今天，打了高中第1支本垒打，很开心！】

收工！

睡觉！

之前听佐佐木大树说，校间练习赛的个人成绩同样记入档案，算入高中生涯的总数据。

王佑希留学日本打高中棒球，目的之一是获得职业球探的关注，因此高中生涯数据非常有用。

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