第十一章：他是谁？ (2-1)

“好的，萧方老师。”

楚新站起，他能看的出来萧方只是单纯地想听听自己对题目解法。

“如果从这个点切入的话，然后再用这个方法，可以更快地解开题目...”楚新慢慢把自己对这道题的解答步骤以及解题切入点完整了说了出来。

在考试做题的时候，做题速度也是相当重要的一环。

毕竟每场高考的时间是有限制的，你要在尽量快的时间内完成尽可能多的题目。

而且随时有可能因为一些题目卡壳而浪费时间，所以能够用更快的方法进行时间的节约，对后续的解题有很大的帮助。

就比如高考的理科综合，一共不过2个半小时的时间，就要完成那么多的题目的解答。

这对于学生做题中时间地掌握其实也是一种考量。

听着楚新的解题思路，萧方的眼睛逐渐变亮。

相比于自己的解题方法，他的切入点更快，而且通过他的技巧，解题的速度也会提升不少。

虽然解题技巧无分优劣，但是显然更快的速度更有优势。

高考上在把握正确的前提下，要做的更是争分夺秒。

“不错，楚新同学你的想法很好。”萧方拍着手笑道：

“你的这个想法很独特，不得不说，你的这个思路比起我的要好一些。”

萧方毫不吝啬的赞誉，让一边的毛赵一惊讶不已。

萧方老师可是附近知名的补习老师，能够得到他如此的称赞，那这个学生日后的成绩肯定不低。

说不定可以在高考中突破高分，去冲击那清北大学。

一旁的毛笑雅拿着本子愣愣地听着，楚新的解题思路她也能听懂一些，不过并不是完全明白。

只是看到萧方老师对他这样大肆称赞，让她看着楚新的眼神又有些不同。

夸完之后，萧方觉得还有些意犹未尽。

将写字板上的题目擦去，萧方在笔记本上找了2分钟的时间，而后又是重新写了一个题目上去，看着楚新道：

“楚新同学，要是你的话，这道题你会怎么解？”

说完也是看着毛笑雅道：“毛笑雅同学，你也一起做看看。”

“嗯，好的。”毛笑雅把笔记本翻到了新的一页，看着题目思索了起来。

不过这个题目对她来说，显然是很有难度，虽然都还只是高一的数学知识点，但是改了一下弯，变了一下方法，就让毛笑雅不知从何下手。

毛笑雅想了五分钟，笔记本被她涂上了几个数字，然后又划掉。

萧方看着毛笑雅的样子，自然知道她是解不出来，而后看向楚新道：

“楚新同学，你的解法是怎么样的呢？”

楚新看了一眼毛笑雅，其实他在看到题目的时候，第一时间就已经想到了解题方法。

不过看到毛笑雅还在想题，就让她先想想看，不然自己要是说出来，那她也就没有这个思考的机会了。

萧方看着楚新，等着他的解答，他的第一次问题的切入让萧方觉得十分独特。

所以他才重新选了第二个题目，想看看楚新是不是又能给出那样独特的解题思路技巧。

虽然他是一个知名的辅导补习老师，但是他也知道自己的一些问题。

由于从业较久，所以他的解题思路难免比较老旧，这也让他教学技巧明显偏向稳重。

在教那些普通的学生或者是成绩比较差的学生时，这些稳重的技巧会让他们有效率地拿分。

但是如果是那些成绩本就不错，需要提升的学生，这种方法就明显用处没那么大了。

所以在看到楚新的解题方法后，他就觉得耳目一新。

楚新的这种解题思路和方法正是对那些成绩不错学生有着更好地提升。

他一直想要做的就是能够对不同的学生因材施教，差的学生用稳妥的方式拿分，优秀的学生更高效率地充分。

在看到了楚新的解法思路后，他觉得楚新的想法很是符合。

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