第095章 试验区 (2-1)

这灯火通明的场景，让陈飞想到了原来的生活。

这里虽然是灾民的安置区，但是从天上看，丝毫不亚于小区里面的别墅富人区。

全新的别墅，明亮的灯火，热闹非凡，欢呼声让这里充满了生气。

在这一片刻，陈飞感觉仿佛回到了现代，回到了原来的生活。

因此，他忍不住贪婪的多看了一下。

许久之后，他才从天上飞下来。

挑选了一个空旷的位置，在所有居住区域的正中央。

只见他随手一挥，一个占地超过3000平方米的大礼堂就出现了。

他在大礼堂的正中央布置了两块大屏幕。

一块大屏幕播放优质稻，玉米，红薯，花生等农作物的种植方法和技术。

另一块大屏幕则循环播放他之前的拼音教学，以及现在马上开始录制的简体字教学。

这个大礼堂能同时容纳5000人学习观看。

陈飞转换了一台录像设备，放了一盏灯，坐在那里。

用他熟悉的笔记本电脑制作PPT。

修为强大和精神力强大的好处现在就体现出来了。

他只用了不到一个小时就将语文和数学的PPT制作完毕。

随后，他分别转换了一份小学一到六年级的语文教材和数学教材。

想了想，他将上面的所有名字改成了自己的名字。

所有文章的作者都是陈飞。

这么一来，这些人因文章而产生了情绪波动，提供的神秘空间体积，就都是他的了。

“我是不是所有穿越者里面，当文抄公当得最彻底的？”

改完所有名字之后，陈飞将这两本教材无限复制，复制了上千册放在那里。

同样的，他还转换了新华字典，把名字改成了自己的，也放在了同样的地方。

数量仍然是上千册。

然后录制语文教学视频和数学教学视频。

其中，陈飞挑选了语文和数学当中的重点难点，制作了相关的视频。

做完这一切工作之后，陈飞将 PPT和视频导入到大屏幕，设置了自动播放程序。

想了想，陈飞想到每个人的接受能力不同，学习的快慢也不同，不能一概而论的教学。

因此，他又在墙边转换了12块小一点的屏幕。

这些屏幕分别播放一到六年级的语文和数学的PPT教学以及相应的视频。

比如1号屏幕只播放一年级的语文教学PPT和视频。

这样循环播放，人们可以根据自己的接受能力和水平，选择到不同的区域去学习。

如果发现哪个点没有学会，还可以到那里去复习，重新学习。

随后陈飞又转换了一块屏幕出来，专门教学美食制作，比如面粉发面，制作饺子皮，做拉面，用米来做米糕等等。

做完这一切之后，天已经亮了。

秦始皇带着赵高，拿着一本陈飞给他们的写字本，把加班弄好的土地分配方案拿了过来。

陈飞看了方案，满意的点了点头，对其中的几处瑕疵做了一定的修改，便叫他们拿出去实施了。

这个方案就是大秦土地法的草案。

也为之后大秦土地法的实施提供了重要的试验数据。

在试行办法期间发现的问题和漏洞，及时修订阻止，这样正式法律出台就能避免这些漏洞和问题。

早晨，心情仍处于激动和兴奋中的人们迎着朝阳起了床。

因为他们听说神仙还没有走，都想看看神仙还能给他们提供什么惊喜。

只见陈飞随手一挥，在大礼堂的周围布置了8个粮种仓库。

这些仓库中分别存储着优质稻，玉米，红薯，土豆，花生等等重要的农作物种子。

“没想到第1批享受到仙家种子的竟然是这里的灾民！”

秦始皇看着眼前巨大的粮种仓库，十分感慨。

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