苏言回头一看,是他们学校语文教研组的组长刘青川老师。
刘青川老师今年五十多岁了,清清瘦瘦的,带着眼镜,颇有文人的气质和风骨。
刘老师爱诗歌,平时自己也写写诗歌散文什么的,听说还发表了不少。
此时,他满脸赞赏的看着苏言说:
“小苏老师,可以啊,没想到你朗诵的造诣如此之高。这篇岳阳楼记从你口中朗诵出来,我感觉好像是范仲淹亲临一样。”
“啊?刘老师,您怎么在这里。”
苏言忍不住一阵尴尬。
“哦,我过来宿舍拿个东西,恰好听见你在背诵岳阳楼记。”
刘青川笑着说:“过两周初三年级毕业典礼的节目,我可算是找着一个了,到时候你就登台来一首岳阳楼记吧。”
苏言连忙摆手:“刘老师别开玩笑了,我哪成啊。”
“就这样说定了,好了,我不打扰你了。”
刘青川说完,便笑眯眯的走了。
苏言无语。
这没来由的给自己找了个活啊。
不过也无所谓。
不就是朗诵嘛。
以他现在的状态,完全没问题啊。
在使用了初中语文奥义卡之后,整个初中的语文知识点,就像是刻在了他的骨子里一样,张嘴就来。
别说朗诵了。
就是让他去参加个语文知识竞赛,也绝对能拿个好成绩回来。
而且与数学一样。
在使用卡片之后,初中三年的六册语文书,全部进入了他的脑海。
每一个词语,每一个标点,都清清楚楚。
怎么都忘不掉。
系统太强大了。
苏言直呼牛逼。
不过这种感觉……
就美滋滋。
叮咚!
手机响起了一下。
苏言拿起来一看。
是梅婷发过来的信息,喊苏言打羽毛球。
于是苏言就又去了操场。
两人在操场挥汗如雨。
完全不知道这个世界还有一家人正在盼星星,盼月亮的等着苏言呢。
可怜王智一家人早六点钟就起床守在了平板前,眼巴巴的等着苏言开播。
却是白白等了一天。
周末就这样过去了。
又到了周一。
苏言早刚进办公室,就听到了一个不好的消息。
张媛张老师工作调动,走了。
听说是婆家人使了关系,直接调离了教育行业,调到其他系统了。
苏言大无语。
这怎么说的。
张媛这么一走,原本需要她跟班的早自习只能苏言去了。
来到14班,学生们还不知道张媛已经调走了。
一个个拿着书本努力的念着。
苏言发现。
绝对学习状态并不是直接消失的。
而是在领域解除后,还会持续不断的产生影响。
只是这个过程不如在领域中那么恐怖。
而是一个缓慢的过程。
也就是说,在绝对学习状态中待久了之后。
以后就算苏言不再开启领域,这班学生也会热爱学习。
这就是神级授课领域的恐怖之处。
见苏言走进教师。
学生们立马放下了手中的语文书。
“老师,第一节是要数学课吗?”
“苏老师,我们现在最喜欢你的数学课了。”
学生们个个兴奋的不得了。
看着苏言眼睛都在放光。
那可不,唯有数学课他们才能听得懂,会做题。
感觉的到自己的进步。
而其他科目却还是像听天书。
他们当然喜欢数学课了。
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