056 教头 (2-2)

虽说不能把艺术和国家腐化划等号，但在马雲心目中，艺术之都绝对不是什么正能量的词汇；他更倾向于艺术处在国家政策控制之下的。

“当然不是教表演！”马八矢口否认：“表演只是我的爱好，却从来都不是我的强项，我的强项是武术！”

原来是教武术，有想法啊！马雲心里给了肯定，便示意道：“你继续说。”

马八见马雲没反对便继续解释道：“学校原先只教文化，现在又有教法学；我与马六校长沟通过，应该在学校开设武术课，提升学生的身体素质，提升他们在世界的生存能力。”

“可以！以后体育可以用来教武术！”马雲点头同意了下来。

马八却是呆愣了一下，问道：“不需要变成全日制文武学校吗？”

马八的人生经历里，读的就是全日制文武学校，后来考试不理想，更是直接入了少林，成了俗家弟子，当了全天候武术学徒。他的经历和经验让他选择把学校变成文武学校。

只是这个提议被马雲给否了。

“小学生阶段以学习文化为主，不需要过度锻炼。至于文武学校，可以考虑从初中或者高中开始。”马雲其实更倾向于高中开始，不过现在他势力弱小，开的学校既没有那么多年级，也没有那么多学生。

如果学生不能全天练武的话，他们的武力成长速度会非常有限，马八还想争取一下呢，却听到马雲又给他提了另一条出路。

“如果你想教的话，不止可以教学生，庄丁营和民兵队的士兵，他们的武力并不强，还有很大的提升空间；要是你愿意，我可以封你为八十万禁军……八百民兵教头。”

“我愿意！”马八立马答应下来。

看他实现了人生价值的兴奋劲，马雲也笑了：“好，你去做你的事吧！”

“指挥官阁下，那你的护卫工作……”虽然很想去，但马八还是迟疑着。

马雲晃了一下手中半人高的AK，道：“我这边不用你护着。”

待得马八离去，马雲继续查看装甲工厂的生产项。

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