35、梅老师 (2-2)

“慢慢慢，不一定有这个时间，我还有很多事要搞的。”梅盛林今天是正好得闲，专门搞这个就没必要了，说完回去忙自己的了。

尧哥也不强求，总之有这幅画明天能交差就行，安心休息去了。

第二天，尧哥果然受到了表扬，他是唯一一个有进步的，然后刘老师让他先去写生继续画一幅，其他的学生都抛去了羡慕的眼光。

似乎梅盛林的教导有些作业，画写生时尧哥也觉得自己状态还不错。去掉黑色后似乎会想办法了，怎么调暗部一直在用梅盛林给的基本公式。

没过多久，尧哥进步的原因被传开了，9个人下课后自发的找到梅盛林，一人掏了200出来，“梅老师，带带我们。”

梅盛林看着自己的半成品，又看看他们手里的钱，心里的天秤在倾斜。

看梅盛林还没答应，他们又都加了200。

梅盛林差点从凳子上摔下来，“得得得，我服了。”

原来这就是被钱砸的感觉。

然后梅盛林给他们传授了一套万能配色，总之就是加点协调色，这种画法很邪门，老师一般不会这么教，因为出来的画面不出挑，不过对零基础的来说有了这一步已经很不错了。

讲完调色后，梅盛林让他们赶紧把黑色扔了，他们也照做。

等填色效果出来后，纷纷表示这钱花的值，比在刘老师那里花的还值。

刘老师天天讲色谱讲互补色，讲得头都是大的，还是梅老师好，调什么色直接说。

梅盛林暗自感叹，不懂行的就是容易被忽悠，真东西不学，这种假把式学的可开心。

当刘老师再次看到他们的画时，表情十分复杂，这些画好像没什么问题，但总感觉问题很大。

刘老师想了想，问道，“谁告诉你们这么调色的。每种颜色都是规律的三色体系加一点环境色，全都一样。”

完了，10个人都低下了头，他们没想到这画竟然被刘老师一眼看穿了。

“唐尧，你开的头，你讲是什么原因。”刘老师问道。

尧哥打着哈哈说道，“我那天突然悟道了，然他他们就都跟我学了。”

“瞎讲！这种画法是你能讲透的？你们说，到底是什么情况！”刘老师很生气，他气这些人正的不学学歪的。

“梅...梅老师讲的...”其中一个乖乖生说道。

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