4、第一堂课 (2-2)

梅盛林这边夸夸的画了会，基本的黑白灰关系已经出来了，以阴影部位体现石膏体的各种形状。

戴老师看梅盛林的画面心中波涛暗涌，“没有透视辅助线也可以做到完美比例，这小子还真有点东西。”

“黑白灰小调子定形，明暗对比拉开空间，这开篇画法真的不是复读生吗。”戴老师在心里嘀咕着，八大美院从不缺天才，梅盛林的这套画法算不上天才，却比天才要务实，这种技法非炫技，更多的是为了控制时间成本。

石膏体的画法，黑白灰绝对不是最后的收工，一个考生如果画石膏静物把黑白灰留到最后，这幅画绝对平平无奇，想要出彩，前期就要把调子定好，后面再出质感。

戴老师的长时间关注，又引起旁边同学的好奇。

同学看到梅盛林竟然没有打形，画面却出奇的和谐。

“还能这样画？”这让旁边的同学开了眼了，从学画画开始，就是先画透视辅助线然后打形，再填阴影，现在梅盛林起手就是阴影，如同降维打击，让他们无比惊奇。

其他同学也好奇的过来瞄。

“好快的手法，这个线条的功夫没有个五年苦练出不来。”戴老师看这梅盛林用铅笔画出了一笔三色，心里越发的激动，这次自己班来了个高手。

围观的同学如同在看老师的范画，只看的到梅盛林的手在舞动，舞着舞着球体出来了、正方体、十字架、平躺的圆柱、后面的残缺版伏尔泰。

明暗分明，前实后虚，光感、空间感呼之欲出。

这看得那些同学都把这里当成摸鱼圣地，围了梅盛林一大圈，整个第二组就梅盛林在这里画画。

其他两组人没看到戴老师，还以为是戴老师在做示范。

只可惜这些围观的学生看不出梅盛林到底厉害在那里，有些心服嘴不服的开始嗤之以鼻：“这有啥了不起的，不就打调子构图吗，这也得不了高分。”

“也就石膏能这么玩，换组静物试试，不知道有什么好秀的。”

“还以为是戴老师示范呢，这种程度也不难画。”别的组也有过来查看情况的。

“还在这里看，上午没画完不准吃饭。”戴老师也从欣赏状态中回过神，看到这群摸鱼的学生斥道。

顿时同学们作鸟兽散。

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