第四十三章 古武教学（下） (2-1)

“华夏古国的古代武术有很多种类，每一种所侧重的又有所不同。这里，我推荐你最开始学习形意拳。”

玄武说到这里，本身就已经并踵站立，摆出了形意拳的起手式，在正式讲解形意拳之前，他先为冷眸展示了一些形意拳的招式套路。

例如太极式、两仪式、四象式、五行拳、十二形、八宇功、搓手、散手等等，招式挥舞间行云流水，充满力感与美感，而冷眸甚至在这些招式中，似乎也看到了此前玄武躲避乃至反击他的影子。

示范完毕，玄武才开始讲解起来：“最先学习形意拳，是因为这种拳法十分简单朴实，强调敢打必胜、勇往直前的战斗意识，这也是身为天级训练班成员和我的学生，应该有的意识！”

冷眸似懂非懂，眨了眨眼睛没有说话，但是眼神中那种渴望却很明显，他的确很想学习。

玄武也没去拖延，当下里就开始了教学：“形意拳创立之初，叫心意六合拳，心与意合，意与气合，气与力合，肩与跨合，肘与膝合，手与足合。后来经过改革，才形成形意拳，讲究内意与外形的高度统一......你怎么了？”

他刚说到这里，却发现冷眸歪着头，皱着眉头，一副苦大仇深的模样，赶忙中断了。

而冷眸实在是忍不住了，张口就问：“啥意思？”

“......”

这下子，轮到玄武无语了，他突然意识到，冷眸虽然打下了基础，但对于古武，却没有多少概念，自然也很难理解他所说的这些讲究。而要他详细的跟冷眸解释，又有一种给仙人掌理发的感觉。

没办法，玄武只能退而求其次，选择了借助学习仪来完成理论指导。他在学习仪中调集了大量古武的理论资料，也调集了关于形意拳的理念和讲究等等，一同交给了冷眸，等他全部理解之后，再继续下一步。

这些资料，可比玄武打算讲解的要详细得多，甚至还有视频实例，多角度，全方面的帮助理解。

被动学习，那几乎是逼着你记忆，所有的知识，通过声频音频和文字形式，强行送入大脑，反复记忆和理解，哪怕是一头猪，长久地被动学习下去也得记住些什么，更何况是人？

冷眸使用学习仪学习这些理论知识时，初期仍然略显困惑，但后来慢慢也就有了长进，尤其是他发现此前学习的古华国医术，某些层面与古武相通，互相印证学习下，进度倒也不慢。

不过即便如此，记忆并理解玄武所规定的内容，冷眸也花费了近半个月的时间。

理论知识过关后，终于到了实践上。

与此前学习诸多学问时不同，古武的学习，主要还是身体力行的实践，要说哪个练家子只懂理论而不练身手，那就有点扯淡了。

在这个阶段，玄武亲自教学，每一拳每一脚应该如何发力，角度如何，他都讲解地十分清楚。

而相对于理论，冷眸对于亲自操练，显然更感兴趣，每一招每一式，都会反复练习，所有的拳法套路，都是不分昼夜的狂练。

五行连环、杂式捶、四把拳、八式拳、十二洪捶、出入洞、五行相生、龙虎斗、八字宫，等等等等，经冷眸打出，那叫一个虎虎生风，力感十足。

玄武看到，即便苛刻如他，也不禁满意地点着头。冷眸今年只有十二岁，正常十二岁的少年习武，招式套路打得再漂亮，那都是花架子，年龄的缘故也决定了基础的不牢固。可偏偏冷眸在学习古武之前，已经将身体基础磨练到了一个变态的程度，这些套路经过他手，每一招每一式间都带着强劲的力道，分分钟就能将一名正常成年人分筋错骨！

“不要厌烦这些拳法套路，这些是拳法的基础！要将所有的招式套路烂熟于心，身体才能有所记忆。不管是进攻还是防守，都要精准使出对应的招式！当武艺强到一定程度后，你甚至可以忘记这些招式套路，因为那个时候，你就是套路，每一拳每一脚间，都是凌厉的招式，甚至自创招式也无不可！”

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