第419章 主意 (3-2)

周行放下心思，来到教室门口。这山庄的学堂，目前已经有了50来个孩子，已经比得上后世的一个正规班了。不过在周行这里，那可是分了三个班，一个奥数班，一个重点班，另一个，则是后面新来的孩子们，统称正常班。每每看到这些孩子们上课，周行都在心里感激后世的复式教学法。这方法真是好，如今这下面两个班，根本就不用周行管，上课干啥的全是奥数班的周辉、王河、陈坚三人。周行对于教学，只是抓好奥数班的学习就够了。如今这八九个月，这奥数班，已经是把三字经和孙子兵法全都学完了，这数学，也是四则运算都学得差不多了。

在教室门口，周行看了看，周辉正领着重点班认生字，王河则领着正常班的学生，在背三字经。陈坚则是拿着一根棍子，在教室里来回的转悠。

自从周行操练团勇，行军法用军棍已经成了团勇团练的常事，这三个小子，都是少年团的班正，训练少年团，也没少用军棍揍人，虽然棍子要比大人的细点，可也让这帮孩子见了棍子也是规规矩矩的。估计是用棍子管人管顺手了，这到了课堂上，维持纪律也变成了棍子。看着陈坚两眼瞪得熘圆，恨不能别人犯错的，自己好抖抖威风的样子，那帮孩子可是老实的很。一个敢捣乱的也没有。

周行也忍不住的偷着乐，幸亏这里没有其他的读书人，否则，必然被人骂是误人子弟不说，诗词歌赋，那是一点不会，更不会教别人了，幸亏还背过了三字经和孙子兵法。要不自己根本就不知道该如何教这些孩子们。

周行自己可没想过成为一个教育家，他有太多的事要做，也没时间成为一个教育家。可是，如果他将来能够成功，能够一统华夏，他也不愿意自己的周围，将来全是那种中国传统思想的文臣武将。在他看来，一个帝国的兴盛，其最根源的，在于思想的发展和先进，才能促进社会经济和科技的发展，才能在最高的层次上，实现新的辉煌。

正是因为自己不是一个带了电脑穿越的强人，所以周行从没想过，靠自己的一己之力，就能把末唐的科技来个翻天覆地的变化，但不管怎样，自己一千年后所学的那些基础知识和思想，完全可以通过这些学生，普及下去，发展下去。经过几十年的努力，说不定，那些近代才能出现的物理学家、化学家就会在自己的学生、学生的学生中出现。把那些对近代工业有着巨大基础作用的理论，提前给发现和总结出来。让那些西方最聪明的白皮佛佛全部失业。

想到这里，周行突然想起来，这段时间，光顾了忙活山庄的事，这学堂的课程，可一直是在最简单的识字，读文和算术上打转呢，虽然自己也把地里的知识，给揉进课堂里讲了，但毕竟还不系统，这以后，几何、方程、物理、化学、地理的基础知识可要好好总结一下，怎么也要准备出两年的课程来。免得自己以后忘了，那可就耽误这培养科学家的大业了。至于历史，那就算了，将来找个老夫子，也就搞定了。

周行看陈坚还在晃悠，也不管他们，自己直接回屋，拿起自己的鸡毛笔，开始一边回忆，一边记录和整理那些能给学生讲的内容。这一整理，周行发现，还这不好搞。那些什么电学、光学啥的，自己记得到是清楚，可惜没法讲，太深了，有些浅的，反而自己有搞不准。这稿子写了一遍，不是废话太多，就是该说的记不清楚，废掉。再写一遍，看看还是极不满意，废掉。到了后来，干脆不整理了，把记得的知识全都写出来，甚至把相对论都给鼓捣了个概念上去。管他呢，反正别人都看不懂，也是自己讲。

到了最后，干脆把飞机、坦克、火箭、飞船、原子弹、杂交水稻、汽车、蒸汽机都给画了个简单图形和介绍。看着这厚厚的一叠纸，周行很是得意，nnd，据说达芬奇就是一个天才，设计了很多当时不可想象的东西，说不定，这达老头就是一个学啥都不精，也都懂一点的穿越人士。要是咱这叠纸传到一千年后，那不也是这效果？

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