219 向教授学生演示 (3-2)

林凡这个时候走了过来，认同的说：“不错，现在只不过就是试验一下，不能这么弄，这么做对刀片伤害太大。现在就是看看之前我的设计怎么样，不过现在看来，我之前的设计还是能用的。”

杨厂长兴奋的说：“能用，能用，太能用了，这效率，就是十个人也比不上，这个设计太棒了。”

兰教授他们都不怎么懂农事，但是却是相信机械的力量。

不过看到林凡弄的这个，也挺感兴趣的。

虽然不懂农事，但是看到这个东西能用，兰教授对着林凡问：“林副厂长，这个就是你说的按照需求设计的？”

林凡点点头：

“不错，虽然你们不懂农事，但是我懂，我知道种地需要设么过程。翻地的深浅，种地的深浅，前后距离，左右距离，这个我都知道。

不过为了节省成本，我在这个基础上考虑了其他农作物的种植方式，在这里都有，当然小面积种菜什么的，用这个浪费。但是大面积种植，这个绝对能提高十几倍，甚至是几十倍的效率。如果之前是一个农民养活国家五个人。

但是这个普及之后，就是十几个人甚至是几十个人养活五个人。这样的举例，教授能明白吗？”

兰教授叹息的点点头：“你说的我都明白，我现在也终于知道，我们之前为什么没有建树了。”

因为我们之前只是知道机械原理，知道机械方面的知识，但是我们不知道机械为谁服务，我们除了没有民族自信之外，我们也没有目标。

所以我们没有其他的建树，看来去农村学习，还是很有必要的。”

这些人可都是大学生，现在虽然十分的稚嫩，但是都有基础啊，你都给我弄到农村去。

那我去教谁啊？这个实验还能不能进行了哦。

林凡赶紧的说：“教授，话不能这么说，现在他们还不是去农村学习的时候，种地的这些东西，几天就能学完。

不用那么浪费时间，现在我们国家百废待兴，需要这些人有知识，有才华的人，一起人群智群力的为这个国家的建设出谋划策，贡献自己的一份力量，我知道教授什么意思，但是现在这样的话，这些学生都去农村了，那我还能教谁啊？”

听到林凡的话，教授知道自己刚才想法危险了，如果真的那么做了，那么就真的没有文化人去研究这些了。

而且机械这个东西可不是简单的东西，如果没有有知识的人来参加的话，那么林凡说的话，就是真的了。

兰教授说道：“确实如此啊，不过一些基础的农业知识还是要知道的，不亲自动手，那对于一些设计还是空中楼阁。”

林凡笑着说：“这话在理，就算是做研究，那也不能脱离了实际用途，要考虑到用这些东西的到底是谁，作用是什么。

现在你们来了，那么未来，一定能有这样的机会，什么东西不会，下去学几天回来就是了。”

听到林凡的话，兰教授点点头：“你想的是对的，以前我也是和你说的一样，虽然有很多知识，但是我根本没有时间和精力去研究什么，每天学完知识之后，就不知道去做什么了。所以这次以你为主，我是赞同的。”

林凡说：“那教授，接下来为了锻炼他们的动手能力，我这里还有不少零件。我刚才都是示范了，你看着他们开始组装吧，当然，这些人肯定不会是组装工人。他们的职责就是学会了之后，等生产车间全部都建好。他们就是新来工人的教员，负责教导员工怎么去组装这些东西。毕竟现在还没有开始，他们现在就是学习怎么组装这个，您看行不行？”

兰教授点点头：“行，怎么不行，他们学这个不就是为了这个吗？现在有实践的机会，怎么能放弃。”

然后兰教授对着这些人问：“你们有没有信心？”

众人齐声的喊道：“有。”

兰教授看着林凡，然后说：“林副厂长，我带着他们去组装去了，你刚才的太快了，我们都没有反应过来，我们先去试试。”

林凡点点头，然后说：

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