第二十二章：领导就要多给年轻人学习成长的机会 (3-3)

泰西诸国已经习惯于奢侈治国、殖民养国的路径中了，新的发展路径或许又能支撑我们泰西诸国上千年也说不定。

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高翰文，差不多编完了整个故事的大概。厨娘金翠兰过来通报前厅四夷馆的差人到了。

高翰文打量了下金翠兰，总觉得得再跟她安排点事情。，还没想好就到了衙门前厅值房了。

“怎么就你，通译呢？”高翰文只看到一个五大三粗的差人。负责通译的文人却不见。

“大人容禀，四夷馆本来就少通译，我们少卿讲都是这些夷人学官话的，哪有我天朝子民学夷语的。所以在武宗皇帝之后就没再增加员额了，前些年意大利亚夷语的通译官告老还乡后就彻底没人了。这次陛下下令协助，我们再去选择，原来已经过世了，其子也没有子承父业，考正式功名去了。这是那位通译官留下的手稿。高大人您看看，或许还有帮助。多有不是，原谅则个。”差人一脸谄媚地赔礼道歉。

高翰文接过手稿，发现一股回归九年义务教育的熟悉感。

意大利语的发音旁边标注的就是中文的汉字，还标注了不同音节的轻重音，还有字义解说。算得上是一本没有目录的字典了。

拿起这厚厚基本手稿，高翰文毫不犹豫地将其扔给郭有德了，让那小子多折腾。当领导的就是要多给手下年轻人学习成长的机会嘛。

越想越觉得和离的高翰文打发走差人后，又转回后院了。

有了这个，郭有德就可以跟莱昂纳多核对一些地名人名了。讲故事嘛，会显得更真一点。

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