第三章 学习与帮忙 (3-1)

大三的课程已经很少了，一周顶多两三节，还是音乐史之类不大重要的课程。

下午，乔梁一个人缩在宿舍，抬着《音乐基础》和《作曲基础原理》对照翻看，一边接收脑海中原主对音乐、作曲的理解，一边将其化为自身知识储备。

还有半个月就是期末大考，这其间他需要完成歌曲的搬运工作，而搬运也是有讲究的。

首先他需要懂最基础的作曲知识，否则连音符都看不懂，抄下来怎么给老师们解释？万一老师们问这首曲子的结构为什么是这样的，想表达什么含义，他支支吾吾答不出来，老师必然会怀疑他作假请了枪手。

好，你硬要说是自己写的歌，那你为什么连自己歌曲的结构、乐器搭配的想法都说不出来？真要发生这样的情况，不仅丢人，名声也坏了，前途更是一片黑暗。

其次，背靠系统这块大山，他当然要好好利用起来，依靠系统再加上自己的努力，可以预见地钱途一片金灿灿。

宿舍里很安静，刚开始数分钟才能听到一声书页翻动摩擦发出的“沙沙”声响，随着乔梁把大量原主的音乐知识化为己用，他手上翻动书本的速度也逐渐加快。

一小时后，《音乐基础》和《作曲基础原理》就被他理解透彻。

乔梁能够在一个小时内将两本书理解透彻，靠的当然是原主从小到大的努力。原主本身的天赋还算可以，大学学习也相当用功，对《作曲基础原理》的内容用倒背如流来形容都不为过。其残留的记忆中，《作曲进阶技巧》的学习也已完成，只不过某些知识点还不能熟练运用。

真“前人种树，后人乘凉”。

乔梁看向自己的面板【作曲】一栏从5变成了178，十足的暴涨，超过大黄近十七倍。

数值带来的改变十分明显，他回忆起前世一首简单的歌曲，从只知道好听，到现在首先关注的是歌曲结构、旋律、乐器搭配，已经算是从门外汉过渡到登堂入室的水平。

乔梁心情大好，感念原主的努力，不由低低哼起来：“听我说谢谢你~因为有你~温暖了四季……”

“咔！”

就在他唱得开心时，周扬推门而入：“我靠！好鸡儿难听！”

乔梁脸不红心不跳，反而唱得更大声了：“……因为有你~温暖了四季~”

一时间宿舍里鬼哭狼嚎，周扬脸皮抽搐，整个人都麻了。

平常唱得挺好啊，今天怎么唱那么难听？

“这歌没听过，期末大考作品？”

乔梁呵呵一笑：“随便哼哼，期末大考不用这首。”

周扬点头道：“我就说嘛，这么难听的歌，要是拿去大考，老杨得把你皮扒了。”

平心而论，这歌并不难听，只不过前世在某音泛滥成灾，甚至蔓延到线下，对抗疫工作人员产生了一定的困扰，风评也就下来了。

乔梁想起系统对自己的评价，不由脸一黑。

我这连狗都不如的唱功，再好听的歌也好听不起来啊。

要不期末大考结束后，琢磨琢磨唱功？

心里做着规划，他接过周扬递过来的苹果：“大扬，你的曲子录完了？”

周扬啃着苹果道：“刚发给老杨。”

乔梁暗道稳了。

他在学会作曲后，把《鱼》录出来完成期末大考就是头等大事，但在解决不懂音乐这个问题后，他又发现了新的问题——原主没有联系歌手。

作曲系的学生通常会请声乐系的学生帮忙，一来让质量差的曲子不至于那么难听，二来让质量好的曲子唱出来更加分。当然，要是对自己有信心，也可以自己嚎两嗓子。

发布期末大考时原主失恋，整个人一蹶不振，曲谱都没完成，更别说请声乐系同学演唱。而现在乔梁接手他的人生，翻了一遍手机里的联系人，也不知道哪几个是声乐系同学——即便是原主的好友，他也要见到脸才能接收到相关记忆。

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