第三百一十三章 宾斯教授的危机 (3-2)

而在“知识就是力量”的魔法界，哪怕有巫师研究出了一些具体成果，多半也只会当做一种“传承”来延续给自己后人。

正因如此，魔法的力量才会一代不如一代。因为就算有魔法遗失了传承，其他巫师也根本无从知晓，只能任凭它们在沉默之中腐烂。

而在上古时期曾经辉煌过的“魔文学”，也就这样演变成了现在的“古代魔文学”。

“看得出来，罗伊纳曾经也是一位魔文学的研究者，而且研究已经相当深入了。可是，霍格沃兹为什么没有留下任何关于魔文学的知识呢？”

关于这个问题，玛卡早已有所疑虑。或许罪恶之书中的告诫是正确的，如果罗伊纳并非如记载中所述的那般“伟大”，那敝帚自珍不就很正常了吗？

然而，关于这个问题，仍旧是疑云遍布，玛卡也理不出个头绪来。

“……总而言之，古代魔文学的奥秘，远超我们的想象。”将刚才的解说告一段落，玛卡又话题一转道，“接下来，我们就从大家最容易理解的古代如尼文开始，将古代魔文的神秘面纱慢慢地揭开……”

玛卡的古代魔文课，让小巫师们感受到了一种别样的新奇感。

如果说过去的古代魔文课，就像魔法史课一样令人昏昏欲睡那现在的古代魔文课，却真正让人有了“这也是一种魔法”的实感。

虽然在具体的学习中，大家仍然无法避免“背诵”的枯燥事实上，要记忆的东西反而比过去还多了不少可大家的兴趣，却已经被玛卡时不时所展示的魔文应用给勾了起来。

或许，当现如今的二年级生们升到三年级时，选修这一门课程的学生人数将会有突破性的增长……

在教室后头弗立维教授那充满惊喜的目光中，玛卡的第一堂课悄然落幕。

但是，在十数分钟后的黑魔法防御术课上，格兰芬多和斯莱特林的五年级生们的心情，却已然跌倒了谷底。

……

在城堡二楼的黑魔法防御术课教室中，新任教授乌姆里奇正坐在讲桌后边，那张似笑非笑的脸上，正弥漫着一种令人厌恶的虚伪。

在教室前的黑板上，写着这么几行字：

课程目标

l、理解“魔法防御术”的基本原理。

2、学会分辨合法使用“魔法防御术”的具体场合。

3、评定“魔法防御术”的实际应用效率。

而在教室中，学生们所需要做的，就只剩下了“阅读”、“抄写”和“背诵”乌姆里奇指定的那本魔法防御理论，仅此而已。

这本书的内容相当地枯燥，而这门本应该生动有趣的课程，也在乌姆里奇的任教之下，代替古代魔文课成为了与魔法史课不相上下的无味课程。

绝大部分人都觉得，自己的注意力在一分一秒中不断减退。

很快，大家就变成了“盯着某行文字重复阅读着，却只能看懂开头那几个单词”的糟糕状态。

快十分钟过去了，整个教室显得无比的沉闷。

哈利在偷偷地左右观瞧，在他左边，罗恩始终盯着书的同一个位置，手里的羽毛笔已经被他揪掉了近一半羽毛。

哈利又将视线转向了右边，随即，他心中的麻木便在豁然间一扫而空。

在那里，赫敏正高举着右手，一双炯炯有神的眼睛直直地钉在了乌姆里奇的脸上。而她桌上的那本书，似乎已经被翻过了大半。

哈利忍不住轻轻晃了晃手中的羽毛笔，向她投去了询问的眼神。

赫敏并没有说话，她只是稍稍摇了摇头，然后又将目光对准了坐在讲桌后头一脸假笑的乌姆里奇教授。

然而，乌姆里奇的视线，却同样坚定地无视了赫敏那高举的右手。

又过了一小会儿，注意到赫敏的学生可就不止是哈利一人了。

那本魔法防御理论实在是太过乏味，这让同学们一个接着一个地转过头来，好奇地看着赫敏，试图看她如何做到“无声地逼迫乌姆里奇作出反应”。

很显然，这可比无趣的课本要好玩儿多了。

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