18. 查西 (3-2)

所以，有能力开分馆，还越来越多的武馆，必然是很能打的。

只不过，在武道联盟成立后，解决矛盾的地点就放在联盟里，不会想以往那般，直接上门踢馆，把矛盾赤裸裸的挑明，完全不留后路。

不会打，就算吹得再多，也没什么用。

将话题拉回眼前。

教路亚这种天才学员，不需要教习一丝不漏的全面教导。

只需要教给他基础，他自然会主动思考。

而路亚所想到的内容，一般都教习可能都没有想得那么远，那么深入。

只有找一个同样基础无比扎实，拳法掌握得纯熟的教习才能教导他。

在这家分馆，尤娜能想到的人，只有一个，就是查西。

而有了教导路亚作为一个引子，相信师兄也能慢慢的发觉，与人打交道，并没有那么困难。

从而慢慢改变自己的性格，

商定好后，尤娜就将路亚拉到一边。

“我给你找的这位教习，基础比我还要扎实，但有一个小问题，那就是，你不主动问他问题，他估计不会跟你多说一句话。”

“所以，在接下来的教学中，你可以主动说话，多说话，多提问。”

路亚点点头，表示自己明白。

其他的教习，在你新来后，就会有一个教学计划，比如拆分动作，一个个教。

在那你姿势不对，会立刻指出。

但换到他们这边，就得路亚主动讲。

教习，打一遍拳。

教习，打一下第一式，打慢一点。

教习，这一式动作，能不能这样变一点？

教习，这两式为什么要这样衔接？

他想学什么，都要自己提出来，查西才会来教。

听起来，似乎查西完全没尽教习的责任。

但，尤娜的意思却是，路亚提出的有关松鹤拳法的任何问题，查西都能回答出来。

这才是尤娜认为查西是适合路亚的教习的最关键的一点。

“好了。查西师兄，路亚我就交给你了，我先回去上课了。”

向两人挥了挥手，尤娜没有一丝停顿的转身离开了。

“尤...”

查西手抬到一半，但还是叹了口气，放弃了。

转过来头来，他望着路亚，嘴巴张开又闭上，闭上又张开，半天了，也没说出一句话。

路亚微微扶额，主动开口，解除了他的尴尬局面。

“查西教习，能不能先给我介绍一下我们武馆的拳法啊。”

“嗯，我们武馆的拳术，名为松鹤拳法，其中包括，松拳，鹤身，松身，鹤拳，四个分类。”

顺利回答第一个问题后，查西微微松了一口气。

虽然他没有带学员，但却会经常观看其他教习的授课，所以路亚的这个问题在他的准备之中，如果不出意外，下一步就是要他先打一遍了。

“查西教习，为什么我们武馆的拳法要取这么个名字啊！”路亚问道。

“好的...我这就打一。”查西话刚要出口，才反应过来路亚问的是另外一个问题。

顿了顿，他才回答道。

“我们武馆的拳法是属于一种象形拳法，象的是松，鹤这两种意象，”

象形拳，顾名思义，象外物之形而创立的拳法。世间万物大者如雄狮、猛虎，小者如蝼蚁、螳螂，各自具有特殊的生存本事。

东陆的先民为了从远古的恶劣环境中求得生存，于是模仿学习这些强大的技能，丰富完善人类自身的生存本领，这就是东陆所有武道的起源。

“那我们松鹤武馆，模仿的是什么松，什么鹤呢？”路亚又问道。

查西默默将自己昨天准备的全部问题和答案全部清除，才回答道。

“都是模仿，自然要模仿最强大的，最符合拳法立意的。”

查西认真的回答道。

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