162 远见 (3-2)

教科书翻开一页，上面的知识点，随随便便几句话，就一下子带过去了。

不过这并不能完全怪他。

因为学术院的讲课效率，就是这么高——在全世界范围内，学术院一开始的设立目的，其实都是一样的，就是为了军事用途。理论上的东西，大概有个印象能初步理解就行，学术院真正要培养的人才，还是那种能快速投放岗位上，为军事项目提供直接帮助的人才。

比方各种军事工程建设、军事机械的设计和工艺，等等等等，起初是为了能在和怪物的战斗中活下来，后来又变成为了抢夺地盘、保护自身，再后来就是盟堂之间的吞并与反吞并，所以很长一段时间内，白银盟也好，其他盟堂也好，学术院只有理、工、医、军四个一类专业，直到近一百年来，全球的政治和军事格局相对稳定下来，各盟堂都出现了强大的既得利益集团，学术院里的文、法、政、经、教乃至艺术类这种专业，才逐渐增加。

甚至个别学术院，已经有了两者平分秋色的苗头。

而唯一一如既往保持的传统，就只有“讲得快”这一点。

可这一点能保留下来，实际上，道理也是一样的。

学术院短短两年课时，如果讲得慢一些，可能就要拖到三年、四年。

对那些已经进入学术院的人来说，绝大部分人，原本也就不是为了学手艺报效盟堂去的，而只是想拿到那个凭证，好在今后的日子里，能更顺利地继承家族的衣钵。

所以学不学得会、学不学得精，对哪怕是普通人家出身的孩子来说，也根本就不重要。重要的是，抓紧度过这两年的时光，抓紧被分配进体制，抓紧获得自己的社会地位和利益。因此在上下两头的共同选择下，全世界的学术院，至今都维持着两年的学制。

只有那些真正意义上顶尖聪明的学生，才有可能在这两年之内，就掌握很精深的理论，而绝大部分人，只能在被分配到技术岗位后，依靠年复一年的自我摸索和民间的“师徒制度”，才能真正获得足以赖此为生的技能。这个过程，短则五六年，长则十来年。

全世界各地，各行业都如此。

以徐家的机器人制造产业为例，工厂里的那些工程师们，彼此之间几乎全都有着师承关系。

日常称呼，就是师父、师娘、师兄、师姐……

一些隐秘的理论，也就是传说中的秘方，从来不会出现在课本上。

只会在他们内部流传。

但反过来讲，也正是因为如此，人类世界的科技水平，反倒提高了。

——因为效率真的很高。

纯纯粹粹，是极少部分的天才，以集中化的制度，高效地产出一篇又一篇精深的理论成果，并且在地方资本和盟堂军事力量的推动下，快速投入应用研究。

至于其他那些进学术院镀金的渣渣，这些人不管考几分，总归都是不影响人类科技文明发展进程的，在盟堂的管理者看来，就当养猪求稳定好了。

等打起仗来，还能派上前线当炮灰。

毕竟是为军事任务服务的学术院嘛，毕竟是军政一体的体制嘛……

你们这些小家族、平民家庭的年轻人，占了便宜，就该承担责任和义务的。

而同样是镀了金的大家族的孩子——

请问战场后方，要不要人主持大局的？

要啊？

要就对了……

所以总而言之，学术院讲课速度快的传统，实际上就是整个社会利益妥协的最终产物。

所有方面，全都达成了在统治者看来，最完美的平衡。

只是相比起其他老师，朱星峰讲课的速度，还要在那个强度上，更快上几分。

没办法，这就是天才的授课方式……

很多在普通人看来需要稍微思考一下的专业概念，在朱星峰这种天才面前，差不多就是“我草，这特么不是明摆着的吗？这还用想？”的程度。

面对这样的老师，绝大多数的学生，基本都是崩溃的。

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