第18章 猜想 (2-2)

一叠叠被封好的试卷堆放在办公桌上，每张办公桌前都坐着一位老师，各自批阅着高三每个班级的语文试卷，时不时低声交流。

小潘老师批阅着眼前的试卷，越看越无语，用笔用力连点了好几下试卷，愤然失笑道：“呵呵，你看三班这季杨杨啊，整道作文题都空在这儿。”

他手比了个五，脸上浮现出难以置信，道：“五十分，五十分一下就没了？！”

“你好歹写俩字啊。”

“还在这儿画画呢，你看。”小潘老师无语的指着试卷空白处被画上了一个赛车，恼笑道：“画的还挺不错。”

“我跟你说。”这时，一直听着的李萌突然开口道：“这高三了，这弦还这么松，我觉得得让这些孩子呀，去基础班，好好上上弦。”

在此之前，会议上李萌提出将高三分成冲刺班、平行班、基础班，立马遭到许多老师出声反对，主要怕一些学生家长有意见，来学校闹事。

最终李萌迎着阻力强推下去。

但经过刚刚小潘老师的一番话，一些本不同意的老师也暗暗认同的点了点头。

“对了，李萌老师。”

小潘老师突然沉声道：“那几个学生难道真要给他们安排进冲刺班？”

潘帅刚进学校，心里还留有一腔热血，自然看不惯这种靠关系进冲刺班的学生。

可华夏终究是个人情社会，哪怕是学校，也免不了俗，总要维持一些人情世故，不然一些优待从哪来的？

李萌沉思片刻，心中敲定主意，淡声道：“年级前三十名正常进入冲刺班，再找个旁听的理由，把他们安排进去。”

忽地，她突然想起早上江忆解题的那一幕，突然问道：“小潘老师，五班的江忆在保进冲刺班的名单里面吗？”

“稍等我看一下。”

闻言潘帅翻起一个本子，片刻，抬起头点了点道：“在。”

李萌点点头表示知道了，转头看向五班的赵老师问道：“赵老师，江忆的试卷批改完了吗？怎么样？”

“我记得批改完了，我看看。”

说着赵老师翻开那一摞已经批改过的试卷，从中抽出江忆的试卷，来回翻了一下，道：“除了作文题还有一些小题空了，其它填过题都对。”

“好的我知道了，麻烦您了赵老师。”李萌像是印证了什么猜想，下意识点了点头。

赵老师又重新把江忆的试卷放到那一摞已经批改好的试卷当中。

李萌陷入沉思，手里捏着的笔点着桌面，发出“哒”“哒”“哒”的声音，脑中思绪万千。

早读结束后，她特意看了小黑板上的数学题，虽然自己主教的不是数学，但也清楚像这种难度的数学题，一般高三学生还真解不出来。

乔英子也说过，只有出这道题的陈老师能解出来。

听起来有些夸大其词，但也从侧面证明了这道题的难度。

李萌从方一凡那大致了解到江忆，知道江忆的学习成绩一直很一般，甚至比方一凡还差。

虽然今天早上有林磊儿解出答案在先，但江忆却用了新的解题步骤。

按理说，能解这种难度的数学题，数学成绩理应不会差。

但当她查过江忆在原学校高一、高二历次考试成绩后，完全可以用一个“惨不忍睹”来形容。

这也是李萌一直疑惑的地方。

而刚刚赵老师的话，像是印证了她心中的一个猜想。

以江忆高一高二的成绩，百分之百解不开那道数学题，除非......

除非江忆学习成绩差是刻意装出来的。

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