第11章 阶段成果 (3-1)

偷得浮生半日闲，杨正见到一切顺利后，便到澡堂泡起了澡，澡堂是兑换的锅炉烧的，修了好几个，男女都有。因为第一个月刚结束，就有好些人以为喝生水得病的，给他们兑换了药才熬过去。

然后杨正就印发了卫生管理条例，安排专人负责，必须勤洗澡、换衣、去固定厕所方便等等。还让李太医给大家上了课，讲解瘟疫的知识。

另外又要求李太医在军队中培养了一些卫生员，专门处理外伤，用上兑换的针线酒精缝合伤口。在一头羊身上试验成功后，众人都比较高兴，毕竟这会大大增加伤员活下去的可能。然后每个连都安排了一名卫生员，负责战时治疗伤势。

在培养卫生员的同时，杨正也开了个医学校，由李太医当院长和教师，招收了一些学员，进行医学知识培训。

然后又兑换了《本草纲目《千金方以及一些外科书籍、手术器材给了他们。各种中药材也兑换了一些，供医院使用。

整体来说，安北城一切都处在正轨上。

安北城的建立，意味着杨正终于有了一块根据地，虽然很小。于是杨正又兑换了一批装备，包括毛瑟98步枪，手榴弹，望远镜，等分发了下去，并组织人员训练。原有的燧发枪移交安倍城萧县令，给衙役使用。

机枪和炮兵暂时在军校，由杨正亲自教导。毕竟这些兵种还是需要一些技术的。机枪使用的马克沁水冷机枪，虽然笨重了些，但有水就行，而且不容易损坏。炮兵用的则是法国75小姐步兵炮，射程可达到八千米，射速最高15发/分钟。在这个时代可以说是“神器”了。

紧张的训练逐步展开，步兵已经开始训练战术、战役、长途拉练，军事演习、进攻撤退组织等，军校的各项课程也已经逐渐展开，战役学、地理学、地图学、战争论、政治学、历史、数学、初级物理、初级化学、西方史等等一些课程。当然这些课程现在还比较粗浅，可以说只是简单的了解一些各方面的知识，毕竟三个月前很多人字还不认识呢。

是的，杨正把西方历史也添加了进来，毕竟和大周的武将相比，现在胜过他们的除了武器，只有眼界，大局观了。每周一次的战役模拟，进攻与防守的演练也是让学员们获益匪浅。学校校训“责任、荣誉、国家”也深深印入学生们的脑海。

杨正也许是低估了古代人的学习能力与学习动力。在一个知识封锁的时代，杨正给了他们学习的机会，而且还是无数人都不知道的知识，每个人都是如痴如醉的在知识的海洋里遨游，即使放假休息了也都是去图书馆看书，背书。

商场里的笔记本，钢笔墨水更是卖的飞快，因为不管是学生、士兵、还是工匠们，甚至包括县里的官员也在研读各种以前未知的学问。如兰画眉孙国安走到哪都背着个挎包，里面装上书，笔记什么的。

杨正也是一刻空闲都没有，除了给军校学生上课之外，还要抽时间去医学院、县衙学堂那里给他们讲解他们不是太明白的问题。

日子一天天的过去，冬去春来。转眼间冬天已经过去了，草原上的小草也开始逐渐的发芽。去往矿区的水泥路已经修好，4米宽，15公分厚，和后世村村通差不多标准的路，但在这个时代就是利器。一辆辆马车在路上飞奔，来来往往运输着矿产。

萧县令那里已经招募了周边的一些小部落牧民过来挖矿，按照他们开采的数量给与钱财。因为草原上不缺马匹，所以每户先赊了一辆马车、一些开采工具后，牧民便成为了旷工。

草原的日子不好过，没几天吃的饱饭的。来到这里之后，每天拉一车铜矿，五百多斤，能获得100块钱，可以买四五十斤大米，够一家人好几天吃了。所以牧民在这里也还算安稳，毕竟在这块戈壁放牧的部落，都是受尽了大部落欺压的小部落。

帐篷区都建设在专一的地方，每家每户画了块地皮，由他们自己建设。来的早的几家已经开始修起了自己的房子了。家里的小孩子也都在旁边的学校读书，虽然学堂比较拥挤，但是还是能够认识字的，毕竟单独学会拼音，也是不难的。

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