012.变身魔法生物的可能，越发有趣的校园生活 (3-2)

麦格教授抽出了魔杖在她之前抽出的那页羊皮纸上轻轻的一点，黑色墨水写下的字迹出现了变动，黑魔法防御术课的字眼隐去，取而代之的是两节保护神奇生物课程。

“作为选修课的保护神奇生物课全部年级加起来一周也只有五节课，抛去冲突的五年级课时，你放弃的三门课程四节课正好被填补。

凯特尔伯恩教授告诉我你对神奇生物方面有非常高的天赋，不过即便是如此，六七年级的课程也相对而言很具有挑战性，里面掺杂了许多涉及魔咒魔药方面的知识，你最好做好心理准备。”

“这是你的新课本，全套的《神奇生物在哪里》，是凯特尔伯恩教授送给你的，也是他教学使用的教材。”

一摞四册的厚重书籍被推到了罗洛的面前，相比上一世所看到的那薄薄的册子，这由纽特·斯卡曼德亲笔修著的真本摞起来几乎有两英尺高。

两人的谈话似乎应该结束了，但麦格教授并没有立刻开口让罗洛离开，在短暂的犹豫之后，她问出了一个自己相当好奇的问题。

“邓布利多教授告诉我，你对动物有着天生的亲和力？如果方便的话，不知道能不能和我说说呢？”

此前在猫形态出现的异样感觉让麦格教授心中有许多疑惑，对于她而言，那是她从未体会过的特殊感受，这种感觉她说不上喜欢，甚至在内心深处有着很大的抗拒，但这份力量带给她的新想法却让她对此万分好奇。

“动物的说法我不知道能不能很好的描述我的这份能力，就我个人而言，我认为这是对所有非人生命的亲和力。”

“由于我忘记的东西太多。”罗洛点了点自己的头，露出了一丝抱歉，“我对我自己的能力也还在不断的摸索和研究中，这就是我为什么如此看重凯特尔伯恩教授课程的原因。”

“只有多接触，我才能更好的弄清楚我的能力究竟有什么样的作用，以及影响范围、深度，这需要非常多的实践，非常非常多的数据参考。”

“不过麦格教授你的意思是....”

罗洛稍微顿了顿话语，其实这个问题他也很想彻底的证实一下。

“您在用阿尼马格斯变形术变成猫形态的时候，同样被我影响了？”

在看到了罗洛脸上露出的那丝惊讶之后，麦格教授微微点点头，并个没有什么不好意思。

“虽然很冒昧，不过您能简单的描述一下那是一种什么感觉么？”

“假定我的能力是对非人生命的亲和，那么由巫师使用阿尼马格斯变形术变成的动物形态是区别于人的....截然不同的新生命？”

“阿尼马格斯的变形不是单纯的形态上的变化，而是构造出了一具区别于人体的新身躯，但这具身躯和巫师本体拥有某种特殊的强关联性？”

不等麦格教授开口，此刻话匣子被打开的罗洛一脸兴奋的说着自己的猜测。

“类似于一个动物的分身，一具由本体巫师变化的独立于本体之外，但又与之紧密联系的第二具身体？”

“如果不是我知道你是一个十一岁的孩子，我可能以为我是在和某个变形术学者一起讨论呢。”

对于罗洛此刻表露出的缜密思维以及天马行空却又有迹可循的猜想，麦格教授丝毫不吝她的夸赞。

“感谢您的认可，教授，虽然我忘记了许多东西，可也许正因为脑袋被放空了许多，我在想事情的时候会比其他同学要更加专注深入一些。”

虽然外表是个孩子，但罗洛可不打算在外也表现得与同龄人一样的天真、幼稚，那样的假扮伪装太累，而且并不会为他带来什么实质性的帮助，作为一个合格的斯莱特林，他崇尚实用主义。

“你刚刚说的猜测和我所想的类似，但关于你提出的这个问题，我可能很难给出一个准确的回答。”

麦格教授略微思忖了片刻，随后微微的摇摇头。

“魔法界对阿尼马格斯变形术的研究和了解太过于浅薄，绝大多数专精变形术的巫师都只是将阿尼马格斯变形术作为检测自身实力的一道测验，包括我在内。”

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