第五十六章 教材与报纸 (2-1)

不过想要建立和发展工业体系，这件事情就是必须要做的，而且晚做绝对不如早做。

这项工作与拾字机的调试和金属活字制作一样都需要一段时间，夏林干脆就沉下心去搭建这套对工业园区发展至关重要的教材框架。

在这套框架快要完成时，夏林收到了商业联盟的邀约，前去拜访了他们负责联系的大学者费兰·艾德。

费兰·艾德是在整个帝国都赫赫有名的学者，曾经担任过帝国字典的主编，夏林在入学魔法学院之前的半年就是对照着这本字典学习的文字。

此外他还著有《诗歌与音律》《太阳王史诗》等书籍，在文学与历史这方面有着很深的造诣。

如果不是艾德家族同为商业联盟的成员，加上夏林就是目前帝都学者圈盛赞有加的新式纸张的发明者，夏林还未必有机会见他一面，请他出马编写这些教材。

在一番交谈之后，费兰·艾德对夏林的新式学校产生了浓厚的兴趣，这个世界的文字往往只有通过识字教师和圣堂教会两个渠道进行学习，像是夏林这样专门建立一所收容数百个学生来进行相关知识教育的事情还从未出现过。

为了看看夏林要怎么建立学校，用这些教材教育那所谓的成百上千名学生，费兰·艾德答应了夏林的邀约，同时联系了几位曾经的同事一同过来帮忙。

夏林为这些大学者在东区找了一个环境清幽的庄园，让他们每天按照自己给出的语文框架来编写各个年级的语文教材。

“费兰阁下，我们的学校目的是为了培养出适宜工业生产的人才，因此这些诗歌只需要放一两首通俗易懂，朗朗上口的让大家能够对照着诗歌来加快学习生词的速度，不能像这样在教材里面全部都放上这些生涩拗口的东西！”

“是吗？那还真是可惜，那就放这首《春天的塞恩河》还有《阿诺德史诗节选》吧，这两首诗歌应该能够符合你的要求！其他的我们写几篇民俗故事就可以了。”

在庄园内把控着这些大学者的编写方式，经过了几番沟通，夏林总算是让费兰·艾德明白了自己的需求。

不过费兰学者显然还是对自己辞藻华丽气势恢宏的超长史诗不能放在将会教育好几百，甚至好几千的学生的教材中感到有些遗憾。

“记得还要宣传热爱星蓝工业园区，提倡技术发展进步，向往美好新生活的新思想，比如说这几篇我写的说明文，麻烦您也在教材里找个合适的位置放下！”

夏林又递给费兰学者几张稿纸，见他看着这些说明文使用的简单直白的辞藻不可置否的神情，无奈地摇了摇头。

虽然费兰学者对自己的要求理解得很快，执行的也不错，但两人总是会在某些地方出现观念的冲突，所幸这并不影响教材编写的进程。

在教材编写组正式成立并运转了半个月后，机床厂生产的金属活字终于全部完成。

至于印刷油墨，夏林在这段时间中也早已用松香，松节油，石蜡，亚麻油，黑色颜料配置完成，测试后金属活字对这种简陋的油墨吸附性还算不错，印刷出来的效果也还算清晰。

万事俱备只欠东风，第一版一年级的三科教材也已经编写完成，夏林招收了五位拾字员和五位印刷员，培训了几天之后，他的印刷小作坊很快就印刷出了一份份散发着油墨香气的教材书籍。

翻开数学和自然书籍的扉页，目录中的阿拉伯数字、四则运算与直线运动、加速度之类的熟悉名词再度映入眼帘，令夏林产生恍如隔世之感。

不过学校还没建成，这些蕴含着夏林与前世各位大教育家大量心血，刚刚面世的书籍还没有用武之地。

与它们境遇相同的还有矮人大师们耗费心力制造调试的印刷机与拾字机。

夏林看着手中自己辛苦打造的屠龙宝刀，决定干脆先办一份报纸，依仗自己的技术优势去抢占杀人不见血的舆论阵地。

为此夏林找到了特里·埃尔顿，这位是罗伊之前聘请给工业园区管理人员们的识字教师，这段时间来依旧在担任工业园区的识字教师，每天晚上六点之后教导管理人员们识字和算术。

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