第三十三章 小学学校 (4-3)

他知道自己劝不住苏落，便没有再劝。

他知道自己老了，跟不上苏落的想法。

苏落要办小学的消息，很快就传遍了整个三家村。

随后全村里所有的适龄孩童，都前来报名。

只是苏家村里，并没有识字的先生，他只好来到县城里去请。

“你要办学校？”当张巡听到苏落的打算，也是感到非常的吃惊。

县令牧治一方，也是有着劝学的任务的。

但他也很清楚，想要劝学是一个很难的事情。

最主要的问题，还是读书的成本问题。

一般人是读不起书的。

只有那些士绅人家，才能够读书。

书籍，在古代是非常重要的资源。尤其是活字印刷术还没有发明的时代。

唐代出现了雕版印刷术，但是雕版印刷的成本仍旧是非常的高。

因此即便是唐代，想要获取书籍仍旧是一个非常苦难的事情。

苏落点了点头说道：“是的。同时我还想找一个雕版师傅。”

他来到县衙，便是希望张巡能够帮他找个教书先生以及雕版的师傅。

身为儒家弟子，化育万民，本就是他们孜孜以念的事情。

因此对于苏落的请求，张巡没有犹豫，就答应了。

雍丘城里，倒是有个落魄的书生。已经六十余岁。

他并没有经过多少考虑，便答应了苏落。

这个老先生蹉跎一生，又无儿无女，没有什么牵挂，能够去三家村教书，也算是一个归宿。

而懂雕版的师傅，雍丘城里并没有，只能从洛阳城里聘请。

好在苏落给的银子够多。

“苏先生，这是教学的教材？”老先生名叫沈宏，看着苏落手里的一叠纸张，颇有些讶异的问道。

“是的。这只是第一年的教材。”苏落回道，“到了明年，就再根据他们的水平，更换新的教材。”

苏落手里的纸张，是小学一年级的数学教材。

他经过了慎重的筛选之后，选择了一套苏教版的数学教材。

毕竟数学是科学的黄冠，没有数学基础，将来的那些自然科学的知识，也是很难加以理解的。

古代自然也是会学数学的，只不过那时候叫速算。

君子六艺，礼乐射御书数御中的数，便是指的术算。

只不过古代的数学水平，还是处在比较低的水平。

沈宏小时候也是学过术算的，只不过是当时学术算，是为了当官打基础。

而他却想不到苏落竟然是以数学为主课。

除了数学之外，苏落让沈宏做一些开蒙的工作。

也就是教他们识字。

“如果能够在半年内，将这个教材全部学完，那就最好了。”苏落向沈宏说道。

对于苏落而言，他最缺的可就是时间了。

除了即将到来的安史之乱，再加上支撑他的庞大计划，都需要大量的人才。

将小学交给沈宏之后，他就没有再管了。

村子里八到十六岁的孩童共有六十多个。其中男孩有四十多个，女孩有二十个。

苏落将他们都安排到了葛宏的机械工坊。

女孩主要的工作，是进行作图。而男孩的主要工作，是跟着里面的铁匠和木匠学习手艺。

他们除了学习手艺之外，同样也得拿出两个时辰，来学习文化。

最开始同样是从数学开始的。

教学的工作，是苏落亲自进行的。

他原本是想将这个工作交给沈宏的，但考虑他的年纪问题，最终还是选择了自己来教。

在这些孩童中，苏落特意挑选出了五个孩童，让他们学习雕刻技巧。

当然更多的，是让他们自己摸索。

这五个人，是为了后面活字印刷术培养的。

等到雕版的师傅一到，苏落就开始转手活字印刷术。

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