第7章 平均数与中位数 (2-2)

“你……能不能说的直白点？我听不太懂！”小姑娘受到的打击比较大。

“咳咳……”张峰咳嗽了一下，开始手把手教学：“既然不能用平均数比较，那就用中位数。你把波动比较大的数据剔除掉，剩下的数据按照从小到大进行排列。去年剩下了10个月，取最中间的两个数除以二，就是去年售粮数据的中位数。同样，今年剩下了9个月的数据，取中间的那个就是中位数。用今年的中位数减去去年的中位数，就是你想要的结果。”

平均数是个很玄的东西，后世，广大人民群众一直在为平均了马爸爸、刘叔叔的财产而不高兴。

其实，是广大有痔青年想多了，统计专家绝不会让你占马爸爸刘叔叔们的便宜，哪怕是口头上的。因为，他们在统计数据时，一般都是去掉一批最高数据，再去掉一批最低数据，之后才是你的数据。

不过，你也不要想着他们公布的数据就是真实数据，统计有一万种方法让你的数据增加或者减少。但形式上，他们绝不会让你随随便便挑出来毛病。

高婷婷看着纸上那个17.6吨的数据，虽然觉得这个算法没有毛病，但还是有些担心：“你这个算法科学吗？”

“当然，你可以去请教专家！”张峰自信满满，虽然后世初中生就学过平均数、中位数和众数，但在这个年代，直到上大学才可能会学到。

毕竟，这个时候的中小学数学还都是以实用为主，统计这个高大上的东西，直到21世纪才高速发展起来。

高婷婷没再反驳，不过她却在心里暗暗想，回去后我就去找我大伯，看你是不是在蒙人！

高婷婷心中有了主意，也没有再纠结，想起来张峰是来找她办事的，连忙说道：“张峰同志，实在对不起，耽误你时间了，走吧，我带你去找王主任。”

而此时，张峰正在翻看他的系统，因为屏幕上的第二行数字突然有了变化：3/100。

经验值突然增加了2点。

转瞬间，他就明白了，这增加的2点经验值，一定是系统对他刚才给高婷婷讲课的奖励。

看来，不仅仅是给学生上课能增加经验值，给任何人传授知识都可以。

传授的知识越深入、专业性越强，经验值增加的越多。

既然传授知识不局限于学校，嘿嘿，今晚上回去是不是可以拿张丽张涵练练手，经验值能得一点是一点。

此时，正在学校上课的张丽、张涵姐弟俩突然感觉身上一阵发寒，赶紧裹了裹棉袄……

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