“我把《昨夜书》唱给您听。”
又是一阵掌声,舞台的大屏幕上也出现了《昨夜书》,许枫几个字。
伴随着歌曲前奏响起。
“昨夜寒蛩不住鸣。”
“惊回千里梦,已三更。”
“起来独自绕阶行。”
“人悄悄,帘外月胧明。”
“白首为功名,旧山松竹老,阻归程。”
“欲将心事付瑶琴。”
“知音少,弦断有谁听。”
“梦里披荆斩棘铮铮之铁衣。”
…
舞台上,从一开始的透明方柱特效,已经换成白色卷曲特效,如江水波涛席卷风霜而起,又如岁月沙场,白骨埋地之悲凉。
…
“已乘昨夜长风随波东流去。”
“城外马歇摇首顿蹄,鹏举瞰冷雨。”
“只叹普天之下垂成的同庆。”
“昨夜寒蛩不住鸣。”
“惊回千里梦,已三更。”
“起来独自绕阶行。”
“人悄悄,帘外月胧明。”
…
舞台上,烟波缭绕,后方大屏幕上也出现万千重山,一声战马嘶鸣,似要将人拉回千古,再会那金戈铁马之境。
…
“梦里披荆斩棘铮铮之铁衣。”
“已乘昨夜长风随波东流去。”
“城外马歇摇首顿蹄,鹏举瞰冷雨。”
“只叹普天之下垂成的同庆。”
“只叹普天之下垂成的同庆。”
一曲唱完,许枫弯腰鞠躬。
场下一片欢呼声响起,随之而来就是热烈的掌声。
“感谢经典传唱人许枫。”
“谢谢。”
“请嘉宾席就做。”
另一个环节的主持人撒老师出场。
“撒老师好。”
“你好,许枫。”
“廖老师好,康老师好”
“你好。”
一一握手之后,许枫也坐了下来。
廖老师开始说话。
“这样一个作品,可能跟我们眼中所看到的岳飞不太一样!”
“因为以前大家想到岳飞,一往无前,无比热血的那种,杀伐果断。”康老师也补充了一句。
“就是在夜深人静的时候,他也有他的苦恼。”
“无情未必真豪杰。”
“豪杰也有他知音少,弦断给谁听的这种无奈的时候。”
“所以我觉得,许枫在创作这个作品的时候,在演唱这个作品的时候,在他刚硬的一面,把他柔软的一面表现得特别好。”
“谢谢廖老师。”
许枫感谢说道。
“但是,我们确实也是好奇,相比于岳飞的《满江红》,这首《小重山》其实是比较鲜有人知的。所以为什么在选择作品的时候选择了这一首?”廖老师继续问道。
许枫拿起话筒,微作沉思。
“其实《满江红》和《小重山》这两首作品我个人都很喜欢,我觉得这首歌它就是非常的饱满,它除了这种知音难觅的孤独,它还有一种壮志未酬的忧愤。还有他自己多年努力眼看就要付诸东流的这么一种叹惋之情。”
“所以它的这个情味是非常复合的,是很丰富的。所以我想,用音乐来表现的话,它的情绪层次会很饱满。”
康老师也不由说了起来。
“在古代,诗里面它是言志的,词里面,它是安放自己内心的一个很重要的地方。从这个意义上来看《小重山》,他这样的铮铮铁骨的民族英雄,内心的这种痛苦,就在这个词里面完全的为我们展现出来了。”
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