第九十三章 写给啾啾的一封信 (2-1)

滴答，滴答。

挂在教室后墙上被装饰成西瓜模样的时钟内，秒针一如既往地认真工作。

下方的孩子们一个个安静地坐在自己的小板凳上，在面前颜色各异的儿童小课桌上写着什么。

10分钟前，充当老师角色的河田弦月给孩子们布置了一个作文题目：致天堂中的啾啾。

啾啾是保育园的孩子们一起养的一只小鸭子，可惜在上周它因病去世了，河田优子带着孩子们将它埋在了庭院中。

绯世刚来时在外面看到的卡通木牌就是它的墓碑。

这个题目是昨晚优子制定次日计划时定下来的，她当然不可能让没几岁大的小孩子写个几百字的作文，只是让他们把心中想对啾啾说的话写在纸上。

这样既可以锻炼孩子们的表达能力，还可以让他们意识到关心家人、朋友的重要。

“宇都宫大人，这里的小孩子都好可爱。”在孩子们身后绕来绕去的月影不时用手逗弄一番，发出一声感叹。

因为她是妖怪，这间屋里的孩子们都看不到她的存在，也感受不到她的动作。

所以，这一切都是她的自娱自乐。

“可爱又怎么样，都比不上绯世大人！”

“欸？洛柯大人看待事物的角度每次都如此新奇。”

“咳咳。”绯世不经意间咳嗽一声，麻烦她们两人在讨论时注意他这个当事人。

在孩子们看来今天只不过是多了一位少言寡语的男老师，至于洛柯，她这次没有选择让人类看到她。

现在，这名多出来的男老师正倚靠在墙上无聊地打量着室内的环境。

整所保育园内只有他目前所在的这一个教室，除此之外还能供孩子们娱乐的场所就只剩外面的庭院。

整间教室四周的墙壁上贴满了由彩色卡纸制作的动物以及Q版卡通贴纸，还有一些线条简单的绘画，他猜测大概率是孩子们的作品。

教室最前面放置了一架钢琴，是他来时见到河田优子弹奏的那架。

不过，他总觉得有些眼熟，好像月影神社内也有一架这样的旧钢琴。

虽然外表对比如今的钢琴来说充满年代感，但是它的音色绝对没有任何问题。

从河田优子的弹奏中就能听得出来，应该是有被经常调试。

教室的最后方横向摆放了四个纸箱，里面放满了拼图、积木等供小孩子玩的玩具，同时那里也是让孩子们统一收放课桌板凳的地方。

河田优子为孩子们准备的课桌板凳都是可以进行折叠，而且，不论是桌角还是桌腿都采用的弧形结构，可以有效防止孩子磕碰。

地板上被铺了一层彩色泡沫软垫，这里的孩子在室内不论是上课还是游玩时都只穿着袜子。

鞋子都被整齐摆放在了门边的鞋架上，室内有安装空调，所以也不用担心温度的问题。

他进入室内时同样把鞋子留在了外面，月影也是同样，至于洛柯，绯世从来没见过她穿鞋，不管是兽形态还是人形态。

就像今天，绯世也很好奇她是怎么让自己人形态的玉足踩在地面上还不会弄脏的，最终只能归结于妖怪真TM神奇。

先前站在园外透过窗户只是觉得里面的孩子不少，如今仔细数过之后才知道一共有20个。

年龄都相差不大，从三、四岁到四、五岁不等，都是未达到小学标准的年龄。

他推测，河田优子应该是有考虑到只有两人照顾孩子的原因才没有接收年龄更小的孩子。

虽然每个地区对保育园的配置规则不同，但按照国家标准来看，目前20人的人数对于河田优子来说刚刚好。

如果园内接收年龄低于三岁的孩子，那么人手将严重不足。

以东京的保育园为例，0岁幼儿每三人就需要一名保育士、1岁幼儿每五人一名保育士、2岁幼儿每六人一名，这个阶段每位保育士无法照顾太多的孩子。

而从三岁开始就好很多，三岁幼儿每十五人才需要一名保育士、4岁幼儿每二十人一名。

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