第259章 明教编改委 (2-2)

他看了下纸的内容，确实与李江所说差不多，只不过多了一条，要冷谦完全服从李江的命令，最后还有教主张无忌的签名。

关于这份“教主手令”当然不是李江自己泡制的，他没有这个必要，他是真得和张无忌讨论过明教的未来。

张无忌本来就是赶鸭子架，不想当这个劳什子的教主，当了教主他也不耐烦什么权力。现在既然有了自己最敬爱的李大哥帮忙筹谋，他倒是欢喜不尽，所以他就在李江的鼓动下，下达了此份命令。

命令里的什么编制、改革、委员会他通通不懂，但是不妨碍他对李大哥的信心，只要李大哥懂就行了。李大哥又不会害我，要害早在山谷里就害了，还用等到现在？

看到了手令，冷谦再无怀疑，破天荒地当先开口问起了李江，“李……李主任，我们的第一步计划是？”

听到冷谦的主动询问，李江心里十分满意，看来冷谦已经主动代入了角色，发挥了主观能动性，是个好的开始。

李江立马回答：“我将明教的改革分为三个步骤，三大目标。它们之间又是相互连动，相互配合的关系。”

冷谦没听懂，疑惑地看着李江，听他的解释。

“三个步骤即为：一，梳理明教现有的各个部门，整合淘汰，定编定责，此目的为消除内斗，凝聚实力；”

“二，派出宣讲人员去全国各力大力宣传我明教新教义。目的是要争取各界的理解、广泛的同情，招收认同我们的人才、同道，所谓得道多助矣。”

“三，招回各地反元骨干，宣讲新教义，培训其军事技能，再以此来划分反元几大战区，挑选各战区首领。目的是加强他们的思想，增强他们的军事斗争手段，聚拢各地散沙一盘各自为战的反元力量，形成一个明教教主领导下的有力的拳头。”

……

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