我的老师‘悉达’并未同我讲述,
他只是,如实的描述,
他与后来的疯帽子弗莱迪有比较深刻的交集之后,这便是他们两个人某种神秘的东西,纠缠在一起。
我老师‘悉达’仅仅是在深入,智慧的冥想中,找到并根据那一条神秘的‘线’将他以:
‘见证者’的视角,
将他一切看到的画面,听到的语音描绘复述出来。
是以,
关于小男孩因何,有那样一个突然的,不管是形象,还是慷慨坚定的语气,我都无法给你一个准确的,
标准的答案供你参考。
无数梦境游荡在虚幻与真实之间,生灭不已,
你如果想真的了解‘梦境’
同样的,你也必须找到一把钥匙,也就是掌控梦境力量的‘权柄’。
接着,你去探索它想,
去围绕它转,
从各个方向注视它,
以百折不挠的毅力探明它。
为此,你不得不忍受种种,
或许某一天,你突然明白‘虚幻’与‘真实’的关系。
那么,我毫不犹豫的可以肯定,
你将远远超过任何圣者,包括我的老师‘悉达’。”
王维将头扭过去,面露讪讪。
“或许你还未建立这一种信心。”然吉看到‘王维’的反应笑笑。
“口头上的说辞,的确没有实际所经验的体会,来的更有信服力,你大卫你现在的状态,当然会感觉,我与我师兄凯撒所说,
显得空中城堡一般,虚无缥缈般不够真实。
但,有那么一瞬间,
就像大鼻涕小男孩获得,弗莱迪所赠予他的,关于掌控梦境世界的力量的权柄,而突然有莫名其妙的变化一样,
那一瞬间,
你也同样的,会获得属于你的‘权柄’,那个时候,
你会对自己建立起不会退转的绝对信心,
你也会想起我们这些,在你道路中出现的路标,所指示的那样……”
“好了大卫。话题已经岔开足够远了,
我们将目光,重新聚焦到大鼻涕小男孩身上,看看他接下来是如何去做。”
不等王维作出什么反应,然吉自顾自继续道:
“小男孩获得能够随意,闯入别的孩子梦境的能力。
但是首先,他就像刚拿到复杂玩具的小孩,没有说明书指导的话,
他并不知到如何去收割同龄孩子的害怕情绪。
他首先能做的,只有效仿,
效仿一直在小男孩‘前方’做示范的弗莱迪。”
……
“在之前。
孩子们会发现,自己的被窝,枕头下面,他们尿尿的裆部,他们的袜子里,或者家里的壁橱、壁炉,以及写字台的抽屉里,
会在他们迷迷糊糊,视线不经意扫过的时候,
猛地!
出现一个怪模怪样的弹珠人。”
“设想,在你的裆部,突然出现一个面目乖张扭曲,故意吓你的玩具弹珠人,
你当然会吓一跳。”
“弗莱迪的这一出场模式,和疯帽子总是设计自己为爱丽丝牺牲,是一样的,都是为了先收集一波情绪力量。”
“但是如今,没有弗莱迪的带领,小男孩却只能笨拙的效仿,从孩子们,意想不到的地方出现。
鼻孔,嘴巴,耳朵等等地方,冒出他流着大鼻涕的模样。
可收效甚微。
惊吓人,也是需要天赋的。”
“因为,梦境有这样一个特点。
往往真实现实世界,无法承受的画面,场景,在梦境世界中,发生以后,却很容易接受。
我想,你也应该有所体验吧?”
“似乎,是这样。”王维点头的同时,回想自己某些做梦的经历。
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