第一百二十五章 除夕的清晨 (2-2)

甲老师教得学生好和乙老师有关系么？

丙学生一直考年级第一，和丁学生有关系么？

没，没有。

陈锐做的事情，就是竖立了一系列明确的目标。

总目标是在期末考试的时候，成为全市及各县成绩最好的小学。

尔后，再分解这个总目标，分成若干个分目标，再给这些分目标制定激励策略。

在这样的情况下，一个学生的成绩很好，依旧有用，但是有用的幅度却有限，需要所有学生学习成绩都好。

而经过了一轮又一轮共辛苦之后，取得了一波又一波的成就。

在这样“努力付出和获得回报”的循环里，整个学校终于成为了一个整体，或许老师们的这种感觉还要弱一点。

但至少是三小的学生，都以自己是三小的学生而感觉到骄傲和自豪。

过年大抵上也是如此吧。

不付出努力，哪怕有同样一个“把年过好”的目标，最终获得的成就感也极其有限。

但是，“过好年”这个目标实际上又很虚幻。

于是，便需要定下一个个节点，并且规定了必须使用特定繁复的规则去完成这些节点的任务，如此一来才用了过年的味道。

陈锐虽然觉得这一套追寻“仪式感”的操作，多多多少少有一点规训自己，自我催眠的意思。

不过，人生在世，其实能够快乐的事情并不多，如果能够从这个角度获得一些快乐，那也是一件还不错的事情了。

陈锐和父亲母亲一起，把屋里屋外的所有门上都贴上了春联之后，也马上就到八点钟了。

这是早饭时间了。

太阳也已经升了起来。

虽说在渺渺的炊烟上，就像是冰箱里冷藏室里的灯。

但是，白莹莹的雪粉，还是让整个室外显得颇为亮堂。

陈锐家里这边准备好了鞭炮还没有来得及点燃，别人家就已经准备好了鞭炮。

“噼里啪啦”的声音最开始只是偶尔响起，后来从四面八方传来连绵不绝。

又过了一会，陈锐家的早饭终于做好了。

陈文亨虽然不抽烟，但是手里却夹着一支烟，他用橙色的烟头点燃了鞭炮灰色的捻。

这就是“噼里啪啦”的声音里，除夕的清晨。

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