第五章 文化课 (2-1)

“炁，一切生命之本源。

炁功，是生命本源的修行。

修炼到达绝顶，就有种种异能。

气功修炼至极致的强者，可斡旋造化、颠倒阴阳、移星换斗、回天返日、唤雨呼风、振山撼地、驾雾腾云、划江成陆、纵地金光、翻江倒海、起死回生……

王奇就是这样一位修行者……”

夜晚，周玄在和新收的徒弟小孙，开展文化课程。

所谓的文化课……

其实就是周玄穿越之前看过的小说。

几乎每一本玄幻修仙小说，都会把主角的能力吹的天花乱坠，以此来吸引读者，周玄便直接拿来用了，当做文化课的课程。

他自然不可能把小说完完本本讲得一字不差，但大致的故事他记得还算清楚，相当于说书一般即可。

不过一开始讲的小说，战力不能太过遥远，也不能太低级。

所以第一天的文化课，周玄给小孙说书的内容，是一本名叫《圣皇》的小说。

“主角王奇，在晏城之中也是小有名气的炁功高手。

所谓炁，乃天地本源，万物之根基，炁功修炼分为九段。

一段为养炁，将气息孕养体内，将先天一炁存于胸中。

二段运炁，搬运体内元炁，游走经络，以特定的姿态运转周天。

三段聚炁，把元炁聚集起来藏在炁田之中，从一缕汇聚成流，形成莫大的炁团，直至凝聚炁海。

四段炼炁，聚集起来元炁之后，百炼成钢，进可强身健伤敌，退可护佑周身。

五段暴炁，便能将炁释放体外，隔空伤人。

最初的修行，‘养、运、聚、炼’由一段到四段，都是在体内搬运气流，运转周天，只能够强身健体，若是到达了五段“暴炁”境界，可谓是脱胎换骨，可以将体内气息爆发，外放，隔空取人性命！

如此，才算是真正的高手。”

周玄说着《圣皇》小说的设定。

不得不说，小说中的设定还真好用，用来忽悠没看过书的小白读者最为方便。

毕竟故事足够精彩，经过了万千读者的审核，经得起考验。

这种老书对周玄这样的老书虫来说可能不够劲，但对没文化的妖怪来说刚刚好。

至于小说里描述的功法、神通……

他也没说是真的。

就算对方闷头按照说书的故事里修炼，练不出来又怪得了谁？

练不出来，也能推脱说为师已经全力在教了，纯粹是徒儿悟性差。

就好比一些家长和老师，如果孩子学习差都怪孩子读书不用功，成绩好那就是自己教得棒。

属实是立体防御了。

周玄把前前后后都想明白，为自己预设了条后路，免得到时候徒弟突然质问为什么文化课里的故事都是骗人的。

因为本来就是骗人的啊。

不会真有人通过小说故事能修炼出大道神通吧？

此时此刻。

猴子则是蹲坐在周玄面前，听得很认真。

但从他眸中光芒闪烁中可以看得出来，周玄的故事完全吸引住了他。

不管是师父讲的故事，还是师父讲课之时丰神如玉的姿态，还是抑扬顿挫的感情融入，都让猴子完全倾倒，让其心神完全投入其中。

猴子还是太年轻了。

虽说他在人间游历了许多年，但他大多数时间都在赶路，没有真正经历过江湖百态，所以他对这个世界的理解还是非常浅薄的。

周玄所描述的故事越是精彩，相比之下，他所经历的事迹就越是不值一提。

这一趟文化课，直接让猴子入了迷，想要一直听下去。

“……却说王奇作为晏城豪门世家，王家的二公子，才将城主府的伏凰丹盗出，并将之交给一位身材婀娜、气质高雅的女子。

那女子乃是云天国的公主，名为兰儿，目的是为了利用王奇对她的爱慕之心，为自己窃来宝丹……”

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